选兴趣班 先测测小孩子的天性再来决定选择

　　有的孩子天生喜欢钻研，有的孩子必须有事干。这就是天性，也叫思维偏好。思维偏好不同，学习兴趣亦不同，家长为孩子选择兴趣班时也应有针对性，不能随大流，否则他可是会和你对着干。那么，孩子的天性到底该如何判断呢？我们以唐僧师徒四人为例进行分析，爸爸妈妈读后可以帮自家的孩子“对号入座”。

天性是什么？也可以叫它思维偏好

　　在开始对唐僧师徒的分析前，我们先来了解什么叫天性。有的孩子必须有事干，无事可做会让他闲得难受。有的孩子则不然，翻翻书、想想事，他闲得很快乐。必须有事干的孩子，耐心和韧性都很强，学习书法、练习乐器，他能坐得住、耐得烦。"闲着更快乐"的孩子则相反，那些重复性的练习常常令他烦躁不安。这就是天性，也叫思维偏好。

人的大脑有四种不同的思维偏好

　　"全脑理论"告诉我们，人的大脑，有四种不同的思维偏好。几乎所有人的大脑，都以一种思维偏好为主。受思维偏好的影响，每个人的天赋禀性、沟通习惯、兴趣点是不一样的。从兴趣的角度看，不同的人，对于不同事物，兴奋点不同。概括地说，C象限人喜欢跟“人”打交道，A象限人喜欢跟“理”打交道；D象限人喜欢“想法、思想”，而B象限人喜欢具体的“事和物”。

　　下面，我们就来分析唐僧师徒四人的思维偏好，你准备好给孩子“对号入座”了吗？

唐僧师徒代表四种思维偏好形象，你的孩子是哪一个？

　　1.唐僧：为什么唐僧坚强坚定？因为，他属于左上脑，逻辑型。这样的人，有头脑、学习能力强，有竞争心。牛顿也是这类人，大多数科学家、理论工作者都属于这个象限，包括你身边那个爱打牌爱争论爱讲大道理的家伙。

　　2.沙僧：沙僧规矩听话，他属于左下脑，纪律型。这样的人，严谨务实、重细节、执行力强。孔子、周恩来都是这类人。喜欢动手，爱玩摄影，做家务必须一口气干完，看电视剧不管好不好看，看了就得看完的人，都是B象限。

　　3.猪八戒：猪八戒属于右下脑，表现型，戴安娜王妃、大多数表演者都属于这一类，那些情感丰富、有点八卦的人，都是C。他们讨厌数学、讨厌逻辑，轻微或深度路痴。他们不喜欢竞争，你永远找不到酷爱打牌的C象限人。他们还有认亲不认理的特点，所以，他也是最讲义气的朋友，遇到事情，可以无条件挺你。这一点，A象限人做不到。A象限的家伙，认理不认亲，你跟唐僧牛顿诉个苦，他表面上同情你，心里想的却是，可怜之人必有可恨之处。

　　4.孙悟空：孙悟空属于右上脑，创造型，乔布斯、李白、毛泽东都是这一类，你身边那个喜欢胡思乱想、满脑子新鲜主意，天马行空的家伙，也是。B象限人最恨他们，因为他们常常挑战B象限人的规矩、流程。B象限人也最爱他们，因为他们有B象限人最缺的活力、创造力。

实践：思维偏好不同，学习兴趣亦不同

　　反应在孩子的学习兴趣上，可以概括如下：

　　A象限的孩子：理想的科学世界

　　B象限的孩子：纪律性的执行领域

　　C象限的孩子：感性的人际环境

　　D象限的孩子：创造性的发散空间

　　具体到不同的兴趣班，应该是：不了解孩子的思维偏好，可能选错兴趣班。选错兴趣班，则浪费时间、事倍功半。

　　将孩子与唐僧师徒“对号入座”，能帮他选到合适的兴趣班这并不是最差的，最差的，是那种"补短纠偏"的做法。逆着天性和思维偏好，哪里弱，专补哪里。这种做法打击自信、磨灭兴趣，制造纠结痛苦的心灵。

　　没错，孩子是可塑的。然而，只要压力够大，谁又不是可塑的呢？成年人也一样。

　　孩子的可塑，往往不是因为他的"洁白"，而是因为他的"弱小"，没有能力反抗家长的安排。逆着天性的塑造，是折磨和打击。顺应天性的塑造，才能发挥优势，赢得快乐和自信。

　　每个人都有自己的天性，每种天性都有优势劣势。如果家长只从自己的天性喜好出发，很容易将孩子的天性劣势看成毛病缺点，忍不住为TA补短纠偏。然而，补短纠偏，正是中式教育最大的问题，它磨灭热情、打击自信、制造纠结。