孩子考高分当奖不当奖？

来源:海峡都市报闽南版 2011-12-20 14:59 http://www.mnw.cn/ 海峡都市报电子版

　　海都闽南网讯　日前，成都实验外国语学校从4000余名学生中遴选出了19名“尖子生”享受学校表扬的“最优待遇”——和校长共进晚餐。校方称晚宴是为了激励“做人品位高雅，做事追求卓越”的优秀学子，有学生激动得哭了起来。

　　成绩好的乖娃咋表扬？校长亲自请吃饭！成都实验外国语学校这不一般的奖励方式让该校在网上火了一把，如何表扬孩子再次招来了各方家长的争议。孩子考了高分，作为父母的，该不该奖励？究竟什么样的奖励方式更适合当下的孩子？

孩子考高分该不该奖励

　　“我想知道有没有家长和我一样，是按孩子考分来奖小额money的？”家住丰泽新村的刘艺玲女士说，她儿子就读泉州市第二实验小学五年级，为了促进孩子的学习，她和老公商量，从今年初开始，给孩子奖钱：单元考90分至95分奖5元，95分至99分奖10元，满分奖励50元。“但是，按考分来奖钱，实行了一段时间之后，我又突然有些心慌——这种做法对孩子好还是不好呢？”

　　泉州外国语中学的施淼妈妈与刘艺玲女士有着同样烦恼。施妈妈说，孩子读小学时，学习成绩并不是很好，为了激励孩子上进，她后来选择用物质奖励的方式——只要考试成绩能达到90分，就能获得一样玩具。物质奖励的方法果然奏效，孩子学习真的比以前努力了很多。

　　但到初中后，孩子直接提出了要求“妈妈，以后如果我考得好的话，你每次都给我100块钱就行，我自己去买我想要的东西。”物质奖励竟成了“金钱交易”，完全偏离了当初奖励孩子的初衷，施妈妈担心：“如此奖励下去，对孩子是利多还是弊多呢？到底该如何奖励或赞美孩子的成绩、表现？”

学生爱攀比

有奖励才有动力

　　“想要的东西，我还没想好呢，有可能会要一个溜溜球吧。”看着手头上那张写着“99.5分”的卷子，丰泽区实验小学三年级学生陈玉灵自豪地笑了，她说，一看到自己的成绩后，脑子里就在想着向爸爸妈妈要什么样的奖品。陈玉灵说，班里的同学每次在考试后，都会讨论自己得到的奖品，同学之间还经常比。如果自己没有得到奖励的话，在同学中就没有共同语言，所以她这两天在仔细地盘算着应该要什么奖品，才能在同学面前有面子。

　　在与泉州市众多中小学生交流中，记者发现，很多学生脑子里都有一个不成文的公式“考好=奖品”。小学生尚且如此，中学生更不例外，随着年龄的增加，他们要求物质奖励要更加贵重。一台数码相机、一台电脑、一次外出旅游……这些都是很多中学生向父母索取的奖励。“期中考没考好，不过期末考我会拼一把的，就冲着北京游。”泉州三中学生吕亮告诉记者，他和父母已经约定好，如果期末考能考进年级前100名，父母就带他去北京旅游。

盲目奖赏弊大于利

应以精神奖励为主

　　泉州市晋光小学倪著铭老师在采访中表示，现在确实有不少家长对孩子进行奖励，这种奖励大多是金钱，并且奖励的面额很大。虽然家长这种方式不是不能提倡，但是应该讲究方法，应该在孩子的奖励中多些精神鼓励。过多对孩子物质上的奖励容易对周围的孩子造成不良影响，在孩子心理上产生物质上的攀比。

　　泉州市培元中学陈跃老师说，以物质奖励来激励孩子不能确定地说是好是坏，一直存在争议，应该说是有利有弊。因为从教育理念上来讲，物质奖励是引发人动力的一种方式，在一定程度上能起到促进作用，但是如果将物质奖励当成教育的主要手段则是不可取的，这样会让孩子动力的核心发生扭曲，形成攀比之风。更重要的是，物质刺激过高过频繁，会让孩子精神领域出现空白，产生错觉，认为读书就是为了奖励，认为自己是为家长而学习。

　　对此，国家二级心理咨询师陈飞虎老师认为，家长不管是采用物质奖励还是精神奖励方式，都体现了父母望子成龙、望女成凤的心理。孩子得高分，当然是好事，适当奖励本无可厚非，但关键是要注意方式方法和把握合适的度以及确定这个奖励是否真的可以有效激励孩子的学习动机，否则物极必反。（本网记者黄晓燕）