青春期“成长痛”要怎么办早恋要怎么处理家长应怎样相处

来源:沈阳晚报 2017-04-05 15:30 http://www.mnw.cn/

　　青春期叛逆

　　也是一种自我成长

　　王永柏介绍，青春期叛逆是青少年生命周期发展的必经阶段。对于家长来说，在这个危险系数相对较高的时期，一定要妥善处理好，否则就会适得其反。但是家长也不要过度紧张，要辩证看待孩子的青春叛逆期。因为该阶段是孩子人生观、世界观形成的关键时期，也是一个自我成长的过程，其个性和创造性都恣意升腾。但是，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界，比如家长、老师正确教育引导孩子。

　　“叛逆”有好也有坏家长应区别对待

　　是否所有的青春期叛逆都属于正常“成长”？王永柏说，孩子青春期叛逆如果仅仅有些情绪上的反抗和消极行为，并未造成严重后果，说服教育能听，则属于正常叛逆；相反，如果出现严重对立、不服从、甚至影响孩子自身和他人正常学习、生活，触及道德底线、触犯法律，则属于问题叛逆。出现问题叛逆要积极干预。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。

　　(1)尊重孩子：家长不要老盯着孩子的弱点，不拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。

　　(2)换位思考：面对孩子的叛逆行为，换位思考。有共鸣后会理解孩子，找出问题症结。

　　(3)忌从学习入题：以免让孩子怀疑家长交流的动机。可先从家事入手，情绪稳定后再谈正事。

　　(4)稳定情绪：不带着情绪去教育孩子，不理智的情绪和行为，会导致孩子愈加抗拒。

　　(5)允许孩子犯错：这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，不要过分束缚孩子的手脚。

　　(6)以身作则：叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

　　此外，陈爽介绍，对于青春期阶段有着正常叛逆情绪的孩子，家长还应帮助孩子从多方面予以调整。比如要坚持运动。运动是一种非常好的调节情绪激素分泌水平的方式，同时对培养毅力、忍耐力、思维的灵活性都非常有利；其次要增加具有创造性的活动，培养适合的爱好，确保爱好的发展性，避免一切向分数看齐；第三要鼓励人际交往。人是群体动物，人需要在实践过程中学习和获得经验，家长与外部环境的阻碍会使一些成长过程停滞，延长孩子叛逆的时间，加重孩子叛逆的情绪。

责任编辑：凌芹莉