中国孩子精神成长的四大渴望大数据带你看清

来源:现代教育报 2016-12-08 08:58 http://www.mnw.cn/

▌父母应该怎么做：尝试走进孩子的精神世界

　　由此可见，比起物质的满足，孩子们更加期待父母给予精神层面的尊重和关爱，给予他们更多的表达空间。对孩子们来说，父母的倾听才是真正的爱。

　　一个家庭的精神生活对孩子的精神成长具有决定性意义。在孩子需要陪伴的时候，请您一定要和孩子在一起，给他（她）依靠。孩子想要的并不多，只是需要您在他（她）的身旁而已，静静倾听，给予认可肯定，告诉孩子：“你是最棒的，我相信你！”真的，这些就够了！

面对学校：渴望获得友谊和学会做人

　　今年上小学五年级的子翔学习成绩一般，但是却是班级里面最受欢迎的同学。

　　“别看我不是班级的三好学生，但是我还是很受欢迎的！”子翔得意地说道。“我们的老师也都不会带有色眼镜，凭成绩区别对待我们。老师特别注重加强我们班级的凝聚力，我们班的小伙伴关系都很铁，大家关系都很好，每天在学校都很开心，学习的氛围很棒！”

　　毫无疑问，子翔的校园生活过得很愉快，每天都很有成就感地学习生活着。

▌大数据带你看清：孩子的校园生活

▌老师可以这么做：亦师亦友的精神交流

　　校园是孩子的第二个家，老师是孩子的第二家长，校园和老师对孩子的成长的重要性毋庸置疑。现在的孩子不再是过去的“乖宝宝”，他（她）们有着更多自己的想法，有着自己敏感的体会。

　　一味地灌输课本知识已经不能满足孩子的成长需求，他们更加需要的是精神上的充实，他们需要友谊的滋润，需要人格的完善。他们渴望校园给他们提供一片沃土，渴望老师提供给他们自由呼吸的清新空气。

　　除了传授知识、答疑解惑，孩子也在期待着与老师之间亦师亦友的精神交流。

面对社会：渴望参与体验和实践的机会

　　面对复杂多变的社会环境，很多父母担忧孩子受到不良社会现象的侵扰和伤害，不希望他们的精神世界被污染。

　　但当父母想要为孩子挡住眼睛、捂住耳朵的时候，孩子们却正在渴望了解自己生存的环境。

　　“终于等来了学校的暑期实践，我迫不及待地报了名，好开心！”刚刚踏入初中校门的笑笑说道。

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