浙江现“最美乡村小学” :小木屋校舍鲜艳色彩 仿若通话
语文老师要教英语
学生不参加县里所有联考
富文乡中心小学的这项教育改革，牵动着学校每一个人的情绪。
姜蔚颖校长的嗓子有些沙哑，她说这些天她说了太多的话，面对学校的老师、家长和学生。“学生将会在11月搬入这所改造一新如童话般的学校，每个人都格外自豪。”
学校的老师除了自豪外还有深深的紧迫感。姜蔚颖说，从4月份开始，老师们已经进行了多次培训，“他们都有一种必须要跨越式提升的紧迫感”。
学校一位有28年教龄的老师透露，他是学校的语文老师，现在还要负责英语教学，“我只能拼命学习，但困难很大，即使我再努力也无法具备一个专业英语老师的素养。”
“这些困难刚开始肯定存在，需要我们一起去克服。”姜蔚颖说，在21世纪教育研究院的帮助下，杭州崇文实验学校和长江实验小学组织老师研发了1500个资源，都是适合农村小规模学校的学生进行线上学习。富文乡中心小学派出老师到崇文跟岗一年，熟悉了包班教学。“还有美国老师通过互联网给我们的学生上课，每周都会有这样的一节越洋授课。”
前期学校老师的顾虑比较大，不知道该怎么做，通过一系列的培训后，现在有90%的老师做好了准备，并投入到这项为期5年的教育改革中。
姜蔚颖想做的第一件事，就是学生不参加县内所有联考。“这并不是不重视学生的学习成绩，而是不想把考试成绩作为学生评价的唯一指标。我们会研究更有效的考试办法，对学生进行能力测试，包含了纸笔测试。”姜蔚颖希望给学生更多的自主空间，比如每天1小时的自主阅读，1小时的自主游戏，1小时的自由运动……
当然，她肩上肯定有目标和任务，也就是用5年时间，把这所学校打造成乡村未来学校的模板。
乡村教育3.0版
教学生“为生活做准备”
在富文乡中心小学的改造过程中，有一个人一直在忙前跑后，她就是蒋莉。
说起蒋莉，杭州教育界的人都很熟悉，从胜利小学、崇文实验学校校长，到杭州上城区教育局长，再到杭州市教育局副局长，每一步都备受关注。
后来，蒋莉辞去了杭州市教育局副局长的职务，调入浙江外国语学校，回到了1989年大学毕业时所从事的教师培训事业。这样的变动，在当时杭州教育圈内引起了不小的轰动。
蒋莉现在还有一个身份，她是21世纪教育研究院的学术委员，几乎把自己所有的时间都投入到了改造富文小学上，并做了她认为必须要做的几件事：一是对富文小学进行理念梳理，让学校所有老师坚信，改革一定成功；二是从顶层设计制定学校的规章制度；三是对接各种校外教育资源。
记者了解到，蒋莉已经利用自己的人脉，拉来了主题阅读项目，找人捐建了攀岩墙，还给学生捐了衣服等。
蒋莉说，他们要打造的是3.0版的乡村学校。“乡村教育不仅要为升学做准备，更重要的是‘为生活做准备’，因为并非每个学生都能上高中、大学，但是每个学生都应该做到最好的自己，拥有各自的美好人生。”
提升乡村教育，关键在于改变老师的理念。她已经欣喜地看到了变化：“我们7月份的一次培训，开始有老师抱怨，把学校薄弱的原因归咎于生源不好等外因，4天培训以后，他们不再有这样的想法了。”
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