海都网—海峡都市报讯 9月1日开学在即，高一新生即将开启高中生活的新纪元。摆在他们面前的第一关，就是跳出初中思维，尽快适应高中紧张、高强度的学习生活。
自高中新课改以来，高中课程内容在教材编排、课标设置、知识构成等方面都发生了显著的变化，而这一变化客观上导致了初高中课程内容之间的断层，很多高中需要用到的知识内容，初中没有教。再加上部分学校及老师为了备战中考，对于中考不作考试要求的知识点，不是简单提及就是直接跳过，也造成很多学生在基础知识方面存在缺漏。眼下马上就要进入高一，不仅初中的9门课变为高中的15门，而且课时紧、课程内容量大，要是跟不上怎么办？
为此，《教育周刊》记者特地请来泉州城东中学教务处主任刘芳古，针对初高中衔接脱节等问题，为广大学生家长指点迷津。
初高知识脱节
主动补习、掌握方法
在这次采访中，家住南安洪梅、今年要上高一的黄剑威同学告诉记者：“这个暑假，班上的同学都把自己关在家里学高中知识，这让我感觉很紧张。大势所趋，我也向高年级的同学借来书本自己学。因为我比较喜欢理科，所以主要还是看数、理、化三科。”
学生出现暑期狂补课现象，主要原因是自2006年实施新课改以来，初中和高中用的教材不配套。就拿语文来说吧，初中用的是语文版，高中用的是人教版，其他科目也是如此。再加上升学压力，很多老师面对中考的升学指标，都只能先保障升学率，很多中考不考但却是在高中却很重要的初中知识都没有补充。
刘芳古老师介绍说：“面对初高中知识脱节这一老大难，建议学生主动补习。我们城东中学每年新高一开学前，都会开一周的初高中衔接课，我们用的是福州三中编写的初高中衔接教材。由于时间所限，主要还是放在教会学生如何学，希望通过一周的时间教会学生一些学习方法。”
课程满、进度快
做好规划、侧重学习
在泉州师范学院上大二的张力同学向记者反映：“我们高中三年，课程总是排得很满，高一时除了参加高考的9门课程，还要上体育课、音乐课、美术课……外加选修课。每天除了上课就是上课，只有夜自修能自己支配，但做完当天的作业几乎就没时间去预习和巩固知识了。”
作为过来人，尚且对高中满课程、快进度心有余悸，那新生又该怎么办呢？
对此，刘芳古老师认为，课程多、课时紧、进度快，这是新生进入高中首先要适应的学习氛围。不少高一新生在一开始往往不够重视，很容易就跟不上老师的进度，学起来囫囵吞枣不说，而且往往学过就忘。到了高三第一轮总复习开始时，高一高二学过的旧知识都变得陌生了，上复习课反倒变成上新课，复习起来很吃力。
刘芳古老师建议高一新生们，进高中后首先要学会做好时间规划，管理好每一天的时间。在跟上老师教学进度的同时，要有意识地进行侧重学习，在高一就做好文理科的选择，这样既能在主要科目出成绩，又能有效地利用时间。
骄傲、沮丧两极分化
摆正心态、融入集体
“摆正心态是高一新生要做好的第一件事。”采访中，刘芳古老师告诉记者，在高中教学多年，他发现每年开学时，新生中不乏“晴雨表”面孔——一部分同学因为上了好学校而沾沾自喜，失去继续拼搏的动力；另一部分同学却因为中考发挥失常，没被理想的学校录取而自怨自艾，终日唉声叹气毫无斗志。
“这样一些不成熟的心理，都会影响新高一学生的学习质量，甚至可能在一段时间后失去基础优势。”刘芳古老师表示，高一是一个新的开端，无论中考成绩如何，在适应高中生活方面，新生们都在同一起跑线上。面对与初中迥然不同的高中生活，高一新生应该学会摆正心态，失利的同学应该奋起直追，而不应是沉浸在哀叹中；考好的同学更不必骄傲自满，上了高中很多知识都要靠理解，不能疏忽大意耍小聪明。最关键的还是要主动融入集体，多和老师交流，便于老师及时发现自己的知识薄弱点，进行有目的的辅导。同时，把自己的闪光点展现给老师和同学，能够获得赞许，这对于树立自信心、培养学习积极性很有帮助。（本网记者 叶碧玉 实习生 黄万宝）
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