近日，北京市教委公布了《关于进一步加强全市中小学学位建设的工作方案》，到2025年，北京新建、改扩建和接收居住区教育配套中小学150所左右，完成后新增学位16万个左右。此次方案从多渠道增加学位资源供给、分区域推进学位建设、强化保障学位需求的政策合力等方面，进一步推进解决中小学学位供给问题。
如何才能增加学位数量？
方案明确提出，将按照“统一规划、分步实施”原则，严格落实教育设施专项规划，优先保障中小学教育用地，完善办学条件标准，建立中小学建设项目库，补齐教育设施欠账。
支持整合校内空间资源
同时，现有学校也要充分挖掘利用教育资源。方案指出，支持学校整合校内空间资源，通过各类教室复合利用，增加学位数量。在保障教学质量和安全的前提下，适当扩大班级容量。此外，为提高学位资源的利用效率，要加强学区内、学校间的资源共享。综合考虑小学、初中、高中入学高峰的动态变化，建立各学段用地用房腾挪调配机制，优先保障学位紧张学段的需求，应对不同时期的入学高峰。
分区域推进学位建设
针对不同的区域，方案也提出要分区域推进学位建设。其中，核心区要保障入学需求、控制入学规模。方案指出，要实施校园更新改造，全面提升教育资源空间品质，综合运用户籍、住房、入学等政策，合理控制核心区入学规模。中心城区要促进教育资源均衡配置，人口密集地区要补充中小学办学资源；城乡结合部地区要确保中小学设施与村庄改造同步规划、同步建设、同步交付。
除此之外，要提升多点地区教育承载力。根据区域功能定位和人口变化，合理规划建设一批中小学。加强重点功能区教育服务保障，建设一批优质学校，新建、扩建一批国际学校，加快补齐人口密集地区教育设施缺口。（柴丹枫/央视新闻）
