暑假培训班“提前学”“超纲学” 有偿补课依然存在
3.家长：所有人都在你追我赶，不敢不补习
北京市西城区某小学六年级学生家长李平安刚刚给孩子在培训机构报名了初二数学课程。当记者问及为什么选择提前学习，李平安说：“我也很想给孩子一个美好的童年，但现实是身边所有人都在你追我赶，停止就是退步、落后。我看到了太多优秀学生的例子，如果不补习，我都无法想象他未来的初中生活该多么吃力。”
家长的想法被培训机构牢牢掌握。在记者走访的培训机构中，每位老师都在说着同样的话。“十个学生九个半都在补习，哪有人不补课？谁能做到几门课门门优秀不偏科？”记者冒充学生家长领取了一份初二物理作业，培训机构教师这样告诉记者。
记者还在培训机构看到了大量的卷子本、题目册，有的有详细的批改意见，这些都是全托学生留下来的，他们通过大量刷题提高了学习成绩。
每一个接待老师都给记者展示过他们手机里家长的道谢微信，如果资料属实，那么真的可以用“突飞猛进”形容孩子的进步了。初一学生马紫晨每科平均52分，几个月的时间，数学79，英语75，语文82。初二学生陈晓燕，数学72，两三个月过去，最近一次考试考92。
尽管刷题不符合教育科学，但是成绩提高快，因此是各大培训班的秘密武器。
“这对学生成长没有价值，只有伤害。这是超越正常规律的，也是机械的。美国的SAT考试曾判定中国考生作弊，实际上，有时候不是真正的舞弊抄袭，而是雷同度高，考生可能有自己的委屈，因为没有照着答案抄写，但是，这在学理上是有充分理由认定作弊的。通过刷题取得的高分是一种训练结果，是失真的，不代表学生的真实水平。”储朝晖说。
但是，专家表示，这正是培训班的生态——以“提高分数”为主要目标。
“80%的培训机构是以提高分数为生存之道的。我曾和一个培训机构负责人对谈，我告诉他，只盯着分数是没有未来的，但是他告诉我，不盯着分数是没有现在。”储朝晖表示。
储朝晖认为，培训班市场上，最火热的是学习辅导类，其次是音乐美术特长类。“很多家长心中，让学生学习音乐美术，也是为了特长生或者艺考，是升学之道。”
“市场上缺乏科学类的培训机构，基本上都围绕升学，真正的兴趣爱好并没有培养起来，这是欠缺的部分。”储朝晖说。
培训机构的乱象如何匡正？专家表示，培训机构的存在，一定程度上是为了弥补中小学校教学管理上的不足。因此，他们是中小学校的“影子”，他们的问题，也是中小学校的问题。
“首先应该改变单一的评价体系，目前我们正在往多元评价的方式上转型，最终要达到均衡的状态。其次，还应该从消弭校级差距上入手，强校和弱校的形成尽管有历史原因，但是从行政管理的角度，从政策倾斜的角度，应该一视同仁，不要人为扩大差距。如果差距明显，家长自然选择就高不就低。”储朝晖说。
乔锦忠认为，应该界定培训机构的业务范围，在中小学校，也要做到“分层次的个性化教育”。“减负的方向也要明确，公立中小学校要加担子。如果学校没有合理的负担，一方面升学通道就这么窄，另一方面现阶段社会对人才的评价又依赖学历，家长自然会把目光投向校外培训机构。”乔锦忠说。（记者 姚晓丹）
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