研究显示：家庭和睦孩子心理更健康 父母态度影响孩子
父母的态度决定孩子如何面对挑战
孩子未来是否能够成功、充分发挥潜能，少不了面对困难时的韧性和恒心。但是面对困难和挑战的时候，是什么在影响孩子选择坚持还是放弃、选择争取还是退缩？
积极心理学的创始人之一马丁·塞利格曼博士的研究表明，三个原因决定孩子面对困难和挑战是悲观还是乐观。
一是孩子常听到和看到的父母对日常生活事件的因果分析。如果孩子成功的时候，父母总是归结为孩子个人的努力或特长，如“你交流能力真好，我都被你说服了！”孩子就会慢慢形成乐观的解释方式。
二是孩子失败时父母批评的方式。如果孩子失败的时候，父母总是归结为孩子个人的错误，并给他贴标签，如“你就是记性差”“女孩子数学都不好”等，孩子就会慢慢形成悲观的解释方式。
三是早期生活中有负面事件反复发生。如亲近的家庭成员在自己幼年时离世、父母离婚或长期发泄负面情绪等。如果没有适当引导，孩子会觉得不论自己如何努力，坏的结果总会出现，个人努力不会有用，所以感到无助，将来在遇到困难时则更容易选择放弃。
孩子在各方面表现都好的时候，通常一好百好。但孩子犯错以后，已经是极度的悲伤、恐惧、失望、有挫折感了，会对父母、老师的反应留下特别深刻的印象，管教的效果也会截然不同。
我工作的高中曾有几名男生在网络上攻击某位老师，校方发现后每个学生的家长都被叫到学校谈话，要接受停学的处罚。来开会的时候有的家长脸上都快挂不住了，可以想象回到家里他们会怎么发作。
可是有一位爸爸非常心平气和。开完会之后我问他：“您的反应为什么跟其他家长不一样？”
他就告诉我：“谁年轻的时候没犯过错。我跟孩子谈过这件事了，他其实根本没上过这个老师的课，就是因为别的同学都在说这件事情，他跟着瞎起哄，结果他说的话更难听，也得到了更严重的惩罚。但是孩子对这件事记忆非常深刻，他学会了要三思后行，不要人云亦云。”
孩子失败的时候，父母的态度决定了孩子从失败中学习了什么。如果我们发火了，孩子就会想怎么反抗我们，跟我们争辩，就转移了目标，把焦点变成跟孩子的冲突上，就错过了在错误中学习的机会。
“为将来的成长而学习”还是“为过去的错误而惩罚”，不同的管教理念，对孩子面对错误或失败时的心态有天壤之别的影响。
将世界卫生组织对心理健康的定义落实到生活中，是相互支持爱护的夫妻关系，相互尊重的亲子关系，这两样有了，孩子就打下了一个坚实的心理健康基础。
（作者系美国加州弗里蒙特市联合校区学校心理学家）
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