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南安市第二中学

人人参与环保 共创绿色校园

  ──南安市第二中学(宣)

南安市第二中学

  福建省南安市第二中学系省二级达标重点中学,学校位于福建省南安市罗东镇埔心村地界,座落在山青水秀的芦溪之畔、相公山麓。校园占地面积100亩,地势得天独厚,视野开阔。校园里操场前置,建筑物顺坡阶梯而上,层次分明,美观大方。校舍面积26775平方米,拥有现代化的多媒体教室、电脑教室、标准的理化生实验室、通用技术教室、科技活动室、地理专用教室和生物园,图书馆藏书达10万多册。现有初、高中42个教学班,160余名教职工,2200余名学生,是一所办学规模较大的完全中学。

  学校历史悠久,源远流长。它诞生于1942年的抗日烽火中,前身为良庵初级农业职业学校,1948年改名为罗英中学,1953年由政府接管,改为公办初中,并更名为南安二中,1971年升格为完全中学。在迎接新世纪的几个年头里,全校师生抓住发展机遇,认准目标和方向,砺志进取,奋力拼搏,终于使学校在2000年12月顺利通过省三级达标校验收,2001年7月3日,省教委发文正式确认南安二中为“福建省普通中学三级达标学校”并授予牌匾。达标以后,南安二中高考成绩直线上升,使人们对二中又有了一个全新的认识,重新看到了一个进步的二中、希望的二中。从2005年开始,许多乡贤、校友和华侨又纷纷投来关注的目光,他们慷慨解囊支持学校,使学校再度进入加速发展的快车道。2011年8月26日至28日,学校以92分高分通过省二级达标高中评估验收,2012年4月25日,省教育厅发文正式确认南安二中高中部为“福建省二级达标高中”并授予牌匾。桃李不言,下自成蹊。70年来,学校培养了数以万计的高初中毕业生,造就了许许多多各行各业的优秀人才,为国家的文化科学事业,为现代经济社会的发展作出了不可磨灭的贡献。

  深厚的文化积淀、自强不息的学校精神,孕育出一个勤政务实、团结和谐、奋力开拓的领导班子;锻造出一支爱岗敬业、锐意进取、勇于创新的教师队伍;形成了“纯朴、正气、勤勉、奋进”的优良校风,“敬业、爱生、博学、创新”的教风,“文明、守纪、刻苦、上进”的学风。近几年来,学校先后获得南安市“先进基层党组织”,南安市、泉州市“先进教工之家”,南安市“平安校园”,南安市“交通安全文明学校”,南安市“校本教研工作先进单位”,南安市“语言文字规范化示范校”,南安市“文明建设工作先进单位”,南安市“教师队伍建设年活动先进单位”,泉州市“学生会工作先进集体”,泉州市“学籍管理工作先进单位”,泉州市“国防教育示范校”,南安市、泉州市“文明学校”,南安市、泉州市“实施素质教育先进学校”等20多项县级及以上荣誉称号。2011年春又通过了福建省“德育工作先进学校”的评估验收。

  思路决定出路。学校落实科学发展观,选择内涵发展之路,内强素质,外塑形象,把追求优质、高效、低耗作为首选目标,短时间里,再次书写了校史上辉煌的一页。

  坚持以人为本,加强教师队伍建设,努力实现学校的可持续发展。创造“学习型”组织,造就“研究型”教师群体,努力打造业务精良、专业结构合理、勇于创新的教师队伍。把骨干教师推向前台,提高他们的“知名度”,创造条件让他们获得进一步学习和提高的机会。

  切实开展“五个一”活动,即开设一个讲座、上好一节示范课、负责一个科研课题、撰写一篇高水平论文、培养一名教师,充分发挥骨干教师的辐射、示范作用。

  科研兴校,提高学校的软实力。把教科研的“立足点”放在解决教育教学工作的实际问题上,“着眼点”放在理论与实践相结合上,“切入点”放在改进课堂教学方法上。扎实抓好常规教研工作,健全、规范常规教研制度,提高常规教研活动的层次和水平。注重通过说课、片段教学、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研,探索课堂教学方法的改革,努力提高课堂45分钟的教学效益,夯实教科研基础。

  打造学校精神,构建和谐校园。回顾历史,学校几经变迁,在十分困难的条件下,仍然不断发展,很重要的一条就是依靠全体教职员工艰苦奋斗、自强不息的精神。在新的时期,学校又大力倡导这样几种精神:锐意进取精神、严谨治学精神、无私奉献精神、吃苦耐劳精神、爱校如家精神、团队协作精神、开拓创新精神等。这些精神成了学校发展的根基,成了凝聚力和向心力的灵魂。学校重视民主建设,尊重教职工主人翁地位,让教职工参政议政,时刻关心学校的发展,充分调动他们的工作积极性,实现了教师群体间的和谐。学校实施“爱生工程”,关心学生的学习和生活,及时与学生进行心灵的沟通,建立了和谐师生关系。坚持思想教育为首,树立良好的道德风尚。抓好师德师风建设,提高育人水平。开展“树师德,铸师魂”活动,树立“学校无小事,事事关教育;教师无小节,处处是楷模”的师德意识,使广大教职工更加爱岗敬业,争当为人师表,教书育人的模范。加强德育工作,提高德育工作的针对性和实效性。学校德育工作以“学会做人”为前提,以《守则》、《规范》为准绳,以《公民道德建设实施纲要》为蓝本,以“文明班级”、“卫生先进班级”评比为抓手,以丰富多彩的校园文化建设为载体,工作上“大处着眼,小处着手”,注重过程管理,努力做到全员育人,全程育人。

  大力提高教育质量,办好人民满意的教育。学校积极推进素质教育,深化教育改革,教育质量迅速提高,连续十几年高考捷报频传,成绩在同类学校中名列前茅,形成了“准确定位、因材施教、减负增效、全面提高、低进高出”的农村办学新特色。教育质量的提高带来学校社会声誉的提升,而社会声誉的提升又带来了生源数量和质量的好转,大有招生名额供不应求之势,学校发展进入了良性的循环。

  多渠道筹措资金,强力展开新一轮创业。学校努力打好“侨牌”、唱响“乡音”,积极争取华侨、校友、社会贤达的支持,收获巨大。自2005年开始,社会力量的关注和支持为学校的发展注入新的活力,其中厦门源昌集团董事长侯昌财慷慨解囊支持学校发展,累计捐款超过2000万元。三年多的时间里,学校一年一个样,三年大变样,校园面貌发生了根本性的变化,危旧校舍一一被拆除,新的大楼一幢接一幢拔地而起,硬件建设实现了跨越式的发展,新旧楼群交相辉映,美轮美奂。

  建设花园式学校,实现环境育人。学校十分重视校园环境的绿化、美化、硬化和净化工作,精心构建高雅优美、富有浓郁人文氛围和具有现代气息的花园式学校,实现环境育人。按照创建“花园式学校”和“书香校园、人文校园”构想,我校在新校舍竣工之后,又进行了较大规模的绿化和美化建设,形成了布局合理、绿树成排、花木错落、绿草如茵、鹅卵小路、亭台石刻、人物雕塑等生机盎然的校园景观,再配上近百条精挑细选的人文性、励志性标语点缀其中,使得校园幽静温馨、光彩烂漫,整个校园就是鲜活的美术作品和流动的音乐,由此产生的文化氛围,使校园的每一个空间都赋有一种环境陶冶的功能,文化品味尽在其中。

  时代在前进,二中在发展,70年的办学史只是一个序幕。如今,二中人正秉持“以人为本、和谐发展、质量立校、追求卓越”的办学思想,实践“适合学生发展的学校才是好学校”这一办学理念,朝着“将学校建设成为理念先进,管理科学,设备精良,师资雄厚,底蕴丰富,特色彰显,质量优秀,立足农村,面向未来的福建省知名优质中学”的办学目标,不断开拓思路、创新方法,更加扎实工作、关注细节,与时俱进,开创未来。

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