南安市第二中学

人人参与环保　共创绿色校园

　　──南安市第二中学（宣）

　　福建省南安市第二中学系省二级达标重点中学，学校位于福建省南安市罗东镇埔心村地界，座落在山青水秀的芦溪之畔、相公山麓。校园占地面积100亩，地势得天独厚，视野开阔。校园里操场前置，建筑物顺坡阶梯而上，层次分明，美观大方。校舍面积26775平方米，拥有现代化的多媒体教室、电脑教室、标准的理化生实验室、通用技术教室、科技活动室、地理专用教室和生物园，图书馆藏书达10万多册。现有初、高中42个教学班，160余名教职工，2200余名学生，是一所办学规模较大的完全中学。

　　学校历史悠久，源远流长。它诞生于1942年的抗日烽火中，前身为良庵初级农业职业学校，1948年改名为罗英中学，1953年由政府接管，改为公办初中，并更名为南安二中，1971年升格为完全中学。在迎接新世纪的几个年头里，全校师生抓住发展机遇，认准目标和方向，砺志进取，奋力拼搏，终于使学校在2000年12月顺利通过省三级达标校验收，2001年7月3日，省教委发文正式确认南安二中为“福建省普通中学三级达标学校”并授予牌匾。达标以后，南安二中高考成绩直线上升，使人们对二中又有了一个全新的认识，重新看到了一个进步的二中、希望的二中。从2005年开始，许多乡贤、校友和华侨又纷纷投来关注的目光，他们慷慨解囊支持学校，使学校再度进入加速发展的快车道。2011年8月26日至28日，学校以92分高分通过省二级达标高中评估验收，2012年4月25日，省教育厅发文正式确认南安二中高中部为“福建省二级达标高中”并授予牌匾。桃李不言，下自成蹊。70年来，学校培养了数以万计的高初中毕业生，造就了许许多多各行各业的优秀人才，为国家的文化科学事业，为现代经济社会的发展作出了不可磨灭的贡献。

　　深厚的文化积淀、自强不息的学校精神，孕育出一个勤政务实、团结和谐、奋力开拓的领导班子；锻造出一支爱岗敬业、锐意进取、勇于创新的教师队伍；形成了“纯朴、正气、勤勉、奋进”的优良校风，“敬业、爱生、博学、创新”的教风，“文明、守纪、刻苦、上进”的学风。近几年来，学校先后获得南安市“先进基层党组织”，南安市、泉州市“先进教工之家”，南安市“平安校园”，南安市“交通安全文明学校”，南安市“校本教研工作先进单位”，南安市“语言文字规范化示范校”，南安市“文明建设工作先进单位”，南安市“教师队伍建设年活动先进单位”，泉州市“学生会工作先进集体”，泉州市“学籍管理工作先进单位”，泉州市“国防教育示范校”，南安市、泉州市“文明学校”，南安市、泉州市“实施素质教育先进学校”等20多项县级及以上荣誉称号。2011年春又通过了福建省“德育工作先进学校”的评估验收。

　　思路决定出路。学校落实科学发展观，选择内涵发展之路，内强素质，外塑形象，把追求优质、高效、低耗作为首选目标，短时间里，再次书写了校史上辉煌的一页。

　　坚持以人为本，加强教师队伍建设，努力实现学校的可持续发展。创造“学习型”组织，造就“研究型”教师群体，努力打造业务精良、专业结构合理、勇于创新的教师队伍。把骨干教师推向前台，提高他们的“知名度”，创造条件让他们获得进一步学习和提高的机会。

　　切实开展“五个一”活动，即开设一个讲座、上好一节示范课、负责一个科研课题、撰写一篇高水平论文、培养一名教师，充分发挥骨干教师的辐射、示范作用。

　　科研兴校，提高学校的软实力。把教科研的“立足点”放在解决教育教学工作的实际问题上，“着眼点”放在理论与实践相结合上，“切入点”放在改进课堂教学方法上。扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，提高常规教研活动的层次和水平。注重通过说课、片段教学、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂45分钟的教学效益，夯实教科研基础。

　　打造学校精神，构建和谐校园。回顾历史，学校几经变迁，在十分困难的条件下，仍然不断发展，很重要的一条就是依靠全体教职员工艰苦奋斗、自强不息的精神。在新的时期，学校又大力倡导这样几种精神：锐意进取精神、严谨治学精神、无私奉献精神、吃苦耐劳精神、爱校如家精神、团队协作精神、开拓创新精神等。这些精神成了学校发展的根基，成了凝聚力和向心力的灵魂。学校重视民主建设，尊重教职工主人翁地位，让教职工参政议政，时刻关心学校的发展，充分调动他们的工作积极性，实现了教师群体间的和谐。学校实施“爱生工程”，关心学生的学习和生活，及时与学生进行心灵的沟通，建立了和谐师生关系。坚持思想教育为首，树立良好的道德风尚。抓好师德师风建设，提高育人水平。开展“树师德，铸师魂”活动，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识，使广大教职工更加爱岗敬业，争当为人师表，教书育人的模范。加强德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。学校德育工作以“学会做人”为前提，以《守则》、《规范》为准绳，以《公民道德建设实施纲要》为蓝本，以“文明班级”、“卫生先进班级”评比为抓手，以丰富多彩的校园文化建设为载体，工作上“大处着眼，小处着手”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人。

　　大力提高教育质量，办好人民满意的教育。学校积极推进素质教育，深化教育改革，教育质量迅速提高，连续十几年高考捷报频传，成绩在同类学校中名列前茅，形成了“准确定位、因材施教、减负增效、全面提高、低进高出”的农村办学新特色。教育质量的提高带来学校社会声誉的提升，而社会声誉的提升又带来了生源数量和质量的好转，大有招生名额供不应求之势，学校发展进入了良性的循环。

　　多渠道筹措资金，强力展开新一轮创业。学校努力打好“侨牌”、唱响“乡音”，积极争取华侨、校友、社会贤达的支持，收获巨大。自2005年开始，社会力量的关注和支持为学校的发展注入新的活力，其中厦门源昌集团董事长侯昌财慷慨解囊支持学校发展，累计捐款超过2000万元。三年多的时间里，学校一年一个样，三年大变样，校园面貌发生了根本性的变化，危旧校舍一一被拆除，新的大楼一幢接一幢拔地而起，硬件建设实现了跨越式的发展，新旧楼群交相辉映，美轮美奂。

　　建设花园式学校，实现环境育人。学校十分重视校园环境的绿化、美化、硬化和净化工作，精心构建高雅优美、富有浓郁人文氛围和具有现代气息的花园式学校，实现环境育人。按照创建“花园式学校”和“书香校园、人文校园”构想，我校在新校舍竣工之后，又进行了较大规模的绿化和美化建设，形成了布局合理、绿树成排、花木错落、绿草如茵、鹅卵小路、亭台石刻、人物雕塑等生机盎然的校园景观，再配上近百条精挑细选的人文性、励志性标语点缀其中，使得校园幽静温馨、光彩烂漫，整个校园就是鲜活的美术作品和流动的音乐，由此产生的文化氛围，使校园的每一个空间都赋有一种环境陶冶的功能，文化品味尽在其中。

　　时代在前进，二中在发展，70年的办学史只是一个序幕。如今，二中人正秉持“以人为本、和谐发展、质量立校、追求卓越”的办学思想，实践“适合学生发展的学校才是好学校”这一办学理念，朝着“将学校建设成为理念先进，管理科学，设备精良，师资雄厚，底蕴丰富，特色彰显，质量优秀，立足农村，面向未来的福建省知名优质中学”的办学目标，不断开拓思路、创新方法，更加扎实工作、关注细节，与时俱进，开创未来。