有人偷偷地往你的卡里打钱——近日,厦门一所中学三名初中生的银行卡,收到一笔钱。这是厦门市学生资助管理系统依托联网的市民政局数据,分析出孩子家庭困难,匹配学生基础数据库后,发放的国家生活补助金。
在厦门一中,物理老师李佳泓利用AI(人工智能),展示传统物理课堂上看不见、做不到的“带电粒子在磁场中的运动”的复杂运动场景。
在海沧,小学数学老师郭闻娟上完《分数的初步认识》后,得到一份AI课堂诊断报告,其中有语速的统计,还对课堂提问进行分析,标注哪些是“识记性”问题,哪些是“分析性”问题。
在滨东小学的攀岩墙,即使没有戴运动手环,孩子们完成攀岩后,也能得到一组身体的运动数据。
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“十四五”期间,厦门校园里持续酝酿着这类“智”变——通过一系列人工智能赋能教育的新探索、新实践,很多科幻般的场景成为现实。
数字化教育服务
从学校端延伸到家长端
能识别需要资助学生的厦门市学生资助管理系统,是厦门i教育服务平台的一个组成部分,后者是利用人工智能、大数据、5G等新一代信息技术搭建的平台。
“教育入学一件事”系统是“厦门i教育”上另一个亮点。今年秋季,初二学生小强的妹妹要上小学了。小强妈妈凭借经验,准备再次从银行借出抵押贷款的房产证。
不过,等到小学报名开始时,她发现,如今足不出户就可以完成报名——通过手机上传户籍信息,也不需要从银行借出房产证,而且,后续所有的审核、确认和录取信息,都能通过手机解决。
这就是“厦门i教育”给家长带去的方便,它利用政务数据共享平台公共数据资源优势,按需对接不动产登记、户籍、社保缴费等14项数据,集成办理个人身份信息、户籍证明、不动产登记信息等8个联办查询事项,实现“多件事一件办”。
这一管理系统是全学段覆盖,可以办理幼儿园及初中入学、转学报名,以及随迁子女积分认定、人才子女就学等。
小强妈妈说,两年前,她就感受到了“科技之光”——她可以在手机上为小强请假。电子请假条的背后,是厦门校园健康预警机制的建立,这个平台除了可以根据学生请假来触发传染病预警,还打通卫健等相关部门,汇集学生体检、视力筛查、体质健康监测、疫苗接种、传染病诊断等12类健康数据,建立师生电子健康档案。
无论是“教育入学一件事”,还是校园健康预警机制,真正的意义在于:这意味着厦门数字化教育服务从学校端延伸到家长端。
AI“爆改”厦门课堂
知识传授有了“加速器”
詹鹭娜是厦门外国语学校附属小学的综合实践老师,“速递新探”是这门学科一堂重要的职业体验课,学生要扮演快递员,体验“快递人生”。詹鹭娜借助生成式人工智能技术,让她的学生与各种类型的“AI客户”过招,有吹毛求疵型,有不依不饶型。
詹鹭娜说,在此之前,客户一般由老师扮演,一节课通常只能呈现一种类型的客户,还没法让所有学生体验,“AI技术相当于老师的‘数字分身’,提升了学生实践的真实性。”
今年来, AI正在“爆改”厦门中小学课堂。詹鹭娜课堂上的AI相当于辩手;会展南小学语文老师高旖旎发现低年级的孩子分不清类似“土”和“士”形近字时,她和同事研发了一个专门帮助孩子分清形近字的AI智能体,后者相当于“助手”。
AI还广泛运用于厦门中小学的评价系统。前不久,双十中学高三英语老师张璐展示了她的智能批改系统,将批改作文的时间大大压缩,AI还会据此生成每名学生的分析报告。张璐说,如果使用人工批改,你可以告诉学生这次或上次的考试情况,不过,一名老师记不住一名学生5次的考试分析,但是AI可以做到,10次、20次都行。
除了批改作文外,给学生的评语初稿也可能是AI写的,甚至到了食堂,AI还能帮助分析学生的BMI(身体质量指数),评判午餐是否能吃这些菜。
不过,市教育局强调,AI越来越多走进教育,并不是说老师可以当“甩手掌柜”,而是在AI变成知识传授的“加速器”后,教师能专注于学生创造力与人格培养。
市教育局说,今天,我们真的看到AI是如何影响孩子们的明天。
(厦门日报教育工作室首席专家 佘峥)