厦门：教育“智变” 课堂更“聪明” 家校更融合

　　有人偷偷地往你的卡里打钱——近日，厦门一所中学三名初中生的银行卡，收到一笔钱。这是厦门市学生资助管理系统依托联网的市民政局数据，分析出孩子家庭困难，匹配学生基础数据库后，发放的国家生活补助金。

　　在厦门一中，物理老师李佳泓利用AI（人工智能），展示传统物理课堂上看不见、做不到的“带电粒子在磁场中的运动”的复杂运动场景。

　　在海沧，小学数学老师郭闻娟上完《分数的初步认识》后，得到一份AI课堂诊断报告，其中有语速的统计，还对课堂提问进行分析，标注哪些是“识记性”问题，哪些是“分析性”问题。

　　在滨东小学的攀岩墙，即使没有戴运动手环，孩子们完成攀岩后，也能得到一组身体的运动数据。

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　　“十四五”期间，厦门校园里持续酝酿着这类“智”变——通过一系列人工智能赋能教育的新探索、新实践，很多科幻般的场景成为现实。

　　数字化教育服务

　　从学校端延伸到家长端

　　能识别需要资助学生的厦门市学生资助管理系统，是厦门i教育服务平台的一个组成部分，后者是利用人工智能、大数据、5G等新一代信息技术搭建的平台。

　　“教育入学一件事”系统是“厦门i教育”上另一个亮点。今年秋季，初二学生小强的妹妹要上小学了。小强妈妈凭借经验，准备再次从银行借出抵押贷款的房产证。

　　不过，等到小学报名开始时，她发现，如今足不出户就可以完成报名——通过手机上传户籍信息，也不需要从银行借出房产证，而且，后续所有的审核、确认和录取信息，都能通过手机解决。

　　这就是“厦门i教育”给家长带去的方便，它利用政务数据共享平台公共数据资源优势，按需对接不动产登记、户籍、社保缴费等14项数据，集成办理个人身份信息、户籍证明、不动产登记信息等8个联办查询事项，实现“多件事一件办”。

　　这一管理系统是全学段覆盖，可以办理幼儿园及初中入学、转学报名，以及随迁子女积分认定、人才子女就学等。

　　小强妈妈说，两年前，她就感受到了“科技之光”——她可以在手机上为小强请假。电子请假条的背后，是厦门校园健康预警机制的建立，这个平台除了可以根据学生请假来触发传染病预警，还打通卫健等相关部门，汇集学生体检、视力筛查、体质健康监测、疫苗接种、传染病诊断等12类健康数据，建立师生电子健康档案。

　　无论是“教育入学一件事”，还是校园健康预警机制，真正的意义在于：这意味着厦门数字化教育服务从学校端延伸到家长端。

　　AI“爆改”厦门课堂

　　知识传授有了“加速器”

　　詹鹭娜是厦门外国语学校附属小学的综合实践老师，“速递新探”是这门学科一堂重要的职业体验课，学生要扮演快递员，体验“快递人生”。詹鹭娜借助生成式人工智能技术，让她的学生与各种类型的“AI客户”过招，有吹毛求疵型，有不依不饶型。

　　詹鹭娜说，在此之前，客户一般由老师扮演，一节课通常只能呈现一种类型的客户，还没法让所有学生体验，“AI技术相当于老师的‘数字分身’，提升了学生实践的真实性。”

　　今年来， AI正在“爆改”厦门中小学课堂。詹鹭娜课堂上的AI相当于辩手；会展南小学语文老师高旖旎发现低年级的孩子分不清类似“土”和“士”形近字时，她和同事研发了一个专门帮助孩子分清形近字的AI智能体，后者相当于“助手”。

　　AI还广泛运用于厦门中小学的评价系统。前不久，双十中学高三英语老师张璐展示了她的智能批改系统，将批改作文的时间大大压缩，AI还会据此生成每名学生的分析报告。张璐说，如果使用人工批改，你可以告诉学生这次或上次的考试情况，不过，一名老师记不住一名学生5次的考试分析，但是AI可以做到，10次、20次都行。

　　除了批改作文外，给学生的评语初稿也可能是AI写的，甚至到了食堂，AI还能帮助分析学生的BMI（身体质量指数），评判午餐是否能吃这些菜。

　　不过，市教育局强调，AI越来越多走进教育，并不是说老师可以当“甩手掌柜”，而是在AI变成知识传授的“加速器”后，教师能专注于学生创造力与人格培养。

　　市教育局说，今天，我们真的看到AI是如何影响孩子们的明天。

　　（厦门日报教育工作室首席专家 佘峥）