厦门市各校以多元活动 让宪法学习成为学生的“必修课”

　　康乐二小研发“法治动感单车”，学生们通过骑行解锁法治问答。

　　上周，在厦门学校出现的高频词是“宪法”。

　　今年12月4日是第十二个国家宪法日，12月1日至7日是第八个“宪法宣传周”，今年的主题是“学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心”。

　　厦门各校以多元活动，让宪法学习成为学生生动的“必修课”，今年，AI（人工智能）也亮相宪法宣传中。

　　宪法晨读 铿锵有力

　　12月4日，厦门多所中小学校以一堂特殊的早读课打开新的一天：诵读宪法。市教育局在双十中学海沧附属学校举行教育系统国家宪法日“宪法晨读”现场活动。

　　市教育局表示：对宪法的尊重，首先需要每一个人从了解宪法开始。因此，在国家宪法日当天，全体师生都应一起来读读宪法。

　　在晨读现场，学生们起立，集体朗读宪法序言及正文中部分章节和条款。这些条款都是精心选择的，他们同时也朗诵了宪法中和教育有关条文。

　　双十中学海沧附属学校李曼瑄分享了她眼中的“宪法”，她说，去年，她和妈妈回到了家乡内蒙古。在她的记忆中，那里天空阴沉沉的，风沙满天，但是，这一次，她看到的是“碧草连天、风车林立”。她被告知，这巨大的变化，源于清洁能源的发展。

　　这名初中生说，这一切的背后，都有着宪法和法律的坚实支撑——《中华人民共和国宪法》明确规定，国家保障自然资源的合理利用，保护和改善生活环境和生态环境，“正是这些条款，为绿色发展铺设了法治的轨道，让我的家乡重现绿水青山，也让吹过草原的风，化作清洁的电力，点亮千里之外的万家灯火。”她说。

　　校社联动 资源互补

　　市教育局向学生们提出要求：让宪法精神切实融入平时的言行，成为潜移默化的行为规范——无论是在校园生活还是社会交往中，都要学会用法治思维分析问题，以法治方式定分止争，让遵守规则、崇尚公平、尊重权利成为大家共同的行为准则。

　　上周，很多学校还打通学校与社会的教育边界，探索建立多方联动、资源互补的法治教育生态——学生们走出校园，通过沉浸式学习，在实践参与中深化对法治精神的理解；法治副校长、执业律师、人民法官等专业人士走进校园，以案释法、以事明理，共同为学生铺就一条从认知到认同、从理解到践行的成长之路。

　　乐学宪法 AI含量高

　　过去一周，厦门各所学校将宪法学习系统融入班会课、升旗仪式等日常教育教学环节，设计并开展了知识竞赛、情景短剧、板报设计、主题演讲等形式丰富的实践活动，师生在参与体验中逐步领会宪法的核心要义。

　　今年，AI也在多所学校的宪法宣传中亮相。

　　中学模拟法庭

　　AI法官助理“上岗”

　　12月4日，厦门一中思明分校举行一场模拟法庭活动，请出AI法官助理。

　　这位法官助理在电脑屏幕上，它是厦门理工学院经济与管理学院（海峡商贸学院）知识产权协会的学生们训练出来的AI智能体。厦门理工学院陈静颖博士说，这个AI智能体基于我国现行相关法律法规，还加入法官庭审的一些日常数据进行训练，使它具备法官助理的功能。比如，让学生们知道原告、被告应该分别在什么时候说话，如果出现庭审秩序混乱，它也会及时制止。

　　当天，模拟案件以全国首例“屏蔽青少年模式不正当竞争案”为蓝本，在屏幕上的AI法官助理的引导下，厦门一中思明分校的学生们完成了模拟庭审流程。模拟庭审结束后，AI法官助理还对学生们的表现进行即时点评：“同学们逻辑缜密，专业规范，尽显协作默契与法律素养，全程精彩十足，值得大力称赞。”

　　厦门一中思明分校党政办副主任、道德与法治组组长林丽娜说，学校一直在思考如何让宪法法治教育更入脑入心，本次活动就是一种创新尝试。她认为，人工智能技术可以让学生在更加逼真的环境中去感受法律情境、学习宪法及法律知识。

　　AI是机遇还是挑战

　　中小学生唇枪舌剑

　　对于教育来说，人工智能的发展是机遇大于挑战，还是挑战大于机遇？12月2日，厦门市“小鹭争鸣”中小学生法治辩论赛在思明区青少年宫举行，正反方辩手唇枪舌剑。

　　辩论赛由市教育局、市司法局联合主办，思明区教育局、思明区司法局承办，邀请市区8支中小学辩论队伍参加，辩论赛分为小学组与中学组。

　　辩题贴近学生生活与社会热点，除了人工智能外，小学组还探讨“挫折教育对孩子成长利大于弊还是弊大于利”，中学组则探讨“网络舆论对司法案件的关注利大于弊还是弊大于利”“预防青少年犯罪的关键在于家庭还是学校”。

　　市教育局政策法规处表示，法治教育绝非简单的法条灌输，其核心在于法治精神的培育和法治思维的塑造，这类法治辩论赛让抽象的法治理念在观点的碰撞中变得具体可感。

　　本次辩论赛分“陈述”“自由辩论”“奇袭”“总结陈词”四个环节，其中“奇袭”环节是新增，即通过“申论”或“质询”的形式，进一步考验了团队的临场应变与策略协作，让比赛更具悬念。

　　现场，选手们的表现让人拍案叫绝，大同小学的郭轩宇就是其中一位。在人工智能利与弊的辩论中，作为正方主张“人工智能对教育是机遇大于挑战”，郭轩宇事先查阅对手官方公众号关于人工智能赋能教育教学的宣传，提出论据，一时间，打乱了对方辩手的方寸。

　　最终厦门外国语学校附属小学与双十中学分获小学组和中学组“最佳风采奖”，郭轩宇与双十中学的刘士平分获所在组别“最佳辩手”称号。

　　晒“成绩单”有料有效

　　“学宪法讲宪法”演讲比赛高中组

　　厦门一学生获全国冠军

　　近日，厦门六中高三学生孙垟容获2025年“学宪法讲宪法”演讲比赛高中组全国冠军和“最佳表达奖”。

　　这是厦门参赛以来取得的最好成绩。

　　厦门六中介绍，孙垟容的夺冠之路，是一场从校级选拔到全国舞台的漫长征程，在市赛和省赛中，孙垟容都以第一名的成绩晋级。

　　全国赛分为初赛和决赛两轮，孙垟容和来自各省市40名顶尖选手相会，并在初赛环节中稳定发挥入围16强，进军总决赛。

　　总决赛日前在北京举行，校方介绍，今年比赛采用新赛制，不是靠背的，而是现场抽题，即兴演讲。更大的挑战是，市赛、省赛、国赛，孙垟容连续三次抽中1号，孙垟容说，这种概率真的很小。但是，在团队老师的指导下，她把紧张情绪逐渐转化为动力，暗示自己：第一个上场，也能第一个为比赛定下基调。

　　最终，第一个出场的孙垟容凭借扎实的宪法知识、清晰的逻辑思维和富有感染力的表达，获得名副其实的全国第一 。

　　全国学生法治情景剧比赛

　　厦门一中拿下一等奖

　　近期，在全国学生法治情景剧比赛总决赛中，厦门一中原创法治情景剧《裂缝里的光》获得全国一等奖。

　　比赛由教育部主办，设中小学组（含中职）与高校组（含高职）两个组别，共吸引全国94部优秀作品参赛，经评审，最终44部作品晋级现场总决赛。

　　厦门一中师生组成的主创团队聚焦防校园霸凌的主题，根据真实事件改编，以多维叙事和时空转换手法，揭示校园暴力背后的系统性问题。最终以全场第三的成绩获得一等奖。

　　市中小学十佳青少年法治教育品牌名单揭晓

　　近日，厦门市教育局公布2025年厦门市中小学十佳青少年法治教育品牌名单，十所学校入选。

　　●福建省厦门双十中学

　　崇法明德·善启未来

　　●福建省厦门集美中学

　　“嘉”韵普法·“庚”耘律田

　　●福建省厦门第六中学

　　法韵青春，博雅先行

　　●厦门信息学校

　　青法先锋，典亮校园

　　●厦门市前埔南区小学

　　童心法立方

　　●厦门市康乐第二小学

　　数智红翼·法育未来

　　●厦门市集美区侨英小学

　　法治童行号

　　●厦门双十中学海沧附属学校

　　三阶法育·知行护航

　　●厦门市同安区祥平中心小学

　　法治护航，心本育人

　　●厦门市翔安区第一实验小学

　　法润童心·护航成长

　　链接

　　AI“小法官”能答疑互动分享案例

　　此次法治教育品牌评选中，康乐第二小学的“数智红翼·法育未来”法治品牌入选。这所小学也实现了从“学法社团”到“正义智脑空间站”的普法数智跃迁。

　　康乐二小说，这也是法治教育实现从“形式参与”到“深度体验”的跃升。

　　2012年，康乐二小成立“学法社”，通过模拟法庭、法治情景剧等品牌活动，让学生在角色扮演中理解法律程序、感受法治权威。每年宪法宣传周期间，学校都会开展法治猜灯谜、法治漆扇等趣味活动，让学法变得生动有趣。学法社成员还走进社区，通过发放法治“小人书”、设立普法摊位等方式，将法治教育从校园延伸至家庭与社会，构建“家校社”协同育人良好生态。

　　在人工智能时代，学校升级原有法治教育基地，正式更名为“正义智脑空间站”，推动法治教育迈入智能时代。

　　校方介绍，在正义智脑空间站内，AR（增强现实，一种虚拟技术）宪法宣誓系统让学生可在虚拟实景中完成宣誓，仪式后生成带有专属二维码的视频，实现“体验、留存、传播”闭环，深化法治信仰。

　　学校还创新研发“法治动感单车”，学生通过骑行解锁法治问答，实现运动与学习的有机结合。

　　学校将AI机器人“小法官”融入校园生活，创造“行走在校园的德育陪护”。机器人“小乐”不仅提供24小时法治答疑，还通过日常互动、案例分享等方式，自然融入法治精神与社会主义核心价值观教育，成为学生身边的“法治伙伴”。

　　（文/厦门日报教育工作室首席专家 佘峥 通讯员 游迪菲 图/厦门市教育局 提供）