厦门：每区选取13所试点提升改造 更多中小学生将可躺着午休
厦门将进一步提升中小学生午休条件，逐步实现义务教育阶段学生午休“躺着睡”。多校向厦门日报证实，学校正在申报参加午休条件提升改造的试点。
近日，市教育局下发通知指出，厦门将进一步提升义务教育阶段学校午休服务，提高学生午休质量，促进学生身心健康发展。市教育局表示，将提供优质的校内午休服务作为解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程和落实“双减”工作的重要举措，全面改善校内午休条件，提升我市义务教育阶段学校学生午休工作的供给能力和保障水平，逐步实现义务教育阶段学生午休“躺着睡”。
场地
新建校预留午休课桌椅空间
通知指出，全市新建义务教育阶段学校在设计阶段应充分考虑教室午休功能需求，扩大教室面积，预留午休课桌椅所需空间。充分考虑学生收纳需求，增设收纳储物柜，供学生放置被子、枕头等午休物品。
现有学校因地制宜拓展空间
现有学校要因地制宜拓展空间，如果教室场地条件允许配置午休桌椅、壁柜式午休床或简易折叠床，应优先选择；教室面积较小的学校，鼓励各校扩展空间，开放阅览室、活动室、体育馆等作为午休和存放寝具的场地。
设施
采购适用的午休桌椅等设施
我市将开展中小学躺睡配置试点，鼓励各试点校以“舒适、耐用、环保、美观”的配备目标，根据实际情况采购适用的午休桌椅、午休垫、折叠柜床等设施；不得使用未经检测确认质量合格或不符合标准的午休桌椅。午休课桌椅应符合国家标准《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》（GB/T3976-2014）。
空调全覆盖 可加装遮光窗帘
通知指出，学校要进行午休场地适寝化改造，继续实施“清凉工程”，实现午休场所空调全覆盖；同时，可加装遮光窗帘，调节适宜光线，营造良好午休氛围，以便学生快速入睡。
计划
将建立样板 以点带面逐步推广
午休提升试点，现在就要开始做了。据介绍，市教育局要求每区选取13所（含现有已具备午休条件）以上学校纳入今年实施计划，并作为午休条件提升改造试点校，建立学校改善午休条件样板，并在进行经验总结后，以点带面，逐步推广。市教育局要求，要实现2024年午休条件提升改造试点校数量在现有基础上翻倍的目标。
管理
实施分年级午休管理制度
通知指出，厦门市将实施分年级午休管理制度，条件有限的学校优先保障低年级学生。
午休方案要“一校一策”
市教育局要求，学校按照“改更兼顾、一校一策”原则制定本校学生午休工作方案，自行选择符合现有条件的午休设施，结合实际需要组织采购。但是，寄宿制学校可不配置午休设施，重点做好学生宿舍条件改善工作。
市教育局要求学校要建立健全校内午休服务安全应急预案、分年级午休管理制度和管理人员工作规范，进一步强化规范管理，做好学生在校午休期间的安全管理工作。
（厦门日报记者 佘峥）
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