6月15日,宝盖中心幼儿园开设了一堂防诱拐安全教育课。与往常课堂不同的是,这是一堂“仿真课”,以真实模拟的方式进行,让孩子们懂得如何与陌生人接触。家长们纷纷为该园教学的方法方式拍手叫好。
家长们之所以拍手叫好,在于,该园“防诱拐”安全教育所采取的是家园互动和模拟仿真的形式进行。家长们在老师未作任何提醒、孩子完全不知情的情况下潜入班级“行骗”,可谓使尽招数。后来,各班均有个别孩子被“诱拐”。
笔者认为,这一课堂不在于有多少学生未被“诱拐”,而在于活动结束后,孩子们的“防诱拐”意识是否增强。从一些家长反馈的情况看,绝大多数孩子放学回家都与自己的家长说起当天发生的事和有关防拐的知识。而对被“诱拐”的孩子们来说,他们更是留下深刻的印象。
从这一课堂可以得知,创新教育方法方式,将说教的形式转变成互动、体验的形式,效果更好、作用更大。在为宝盖中心幼儿园开设的“仿真课堂”点赞的同时,需要指出的有,除了学校创新教育方法方式,家长也需要转变与孩子沟通、交流的形式,才能更好地让孩子从小养成好习惯、掌握生活技能、增强安全意识。(独树)