宝妈当“老师” 孩童成“管家” 永春古老书院变身乡土文教新空间

　　“蒹葭苍苍，白露为霜……”，上午10点多，永春仙夹镇夹际村碧溪书院里传来琅琅书声，10来个坐姿端正的孩子正在“宝妈老师”的领读下齐声诵读。

　　3年前，碧溪书院还是一座年久失修的破败古厝，沉寂在山村岁月中，无人问津。如今，这里已成为传承乡土文化、涵养乡风文明的公共空间。

　　宝妈老师在碧溪书院教授孩子们国学

古老书院换新颜 涵养乡村文明风

　　2017年年初，永春县妇联主席吴旭菁邀请女企业家到夹际村参加关爱留守儿童活动，并为村里发展出谋划策。

　　“刚开始我们考虑的是能不能把书院改造成民宿，以旅游产业带动乡村振兴，但是考察后，我们发现修复有300多年历史的碧溪书院，对于夹际村而言，意义更重大。”当时参加活动的成员之一，泉州乡愁民宿有限公司创始人、碧溪书院执行院长辜燕萍说。

　　夹际村历来重视教育，村里有幼儿园、小学、中学，男人大多外出打拼，孩子留在村里上学，为了照顾老人孩子，许多妇女也留了下来。“带领妇女投入乡村振兴，不能违背她们留在农村的初衷。”女企业家们商量后决定筹资修复碧溪书院，“把书院打造成传承乡土文化、涵养乡风文明的公共文化活动场所，带领妇女姐妹把村里的孩子教育好，以文化建设助力乡村振兴。”

　　在市、县妇联的积极推动和当地村民的大力支持下，碧溪书院经过半年多的修复施工，于2018年5月基本完成主体结构修复，恢复了“九厅十八房”的风貌。

　　孩子们在碧溪书院内看书

热心宝妈当老师 特色活动乐趣多

　　有了阵地，如何开展活动？辜燕萍首先想到的是引进大学生支教团队，开展暑期夏令营活动。

　　“办第一期夏令营时，孩子们的热情不高，两三天时间只有二三十人报名。到了第二期，夏令营开班消息发布当天，参营名额就被抢光了。”这几年，碧溪书院联系了厦门野百合公益支教团队及华侨大学、福建农林大学、闽南师范大学的大学生志愿者到村里开展支教活动，引进大学生志愿老师达100余名，累计服务本村及周边村庄约5000人次。

　　暑假总会过去，大学生志愿者随着实践活动结束也会离开，日常的教育活动还是要依靠本地的志愿者。为此，辜燕萍发动当地的宝妈，组建了蒲乡姐妹志愿者队。她们向支教老师取经，学习教学方法，反哺于书院的日常教育活动，开设了经典诵读、手工课、手语课、中国传统纹样、苔藓微景观制作等课程。

　　“宝妈老师”郑诗燕原本只是在家里教自己的孩子读经典，得知碧溪书院要招募志愿者，她毫不犹豫就报名了。“去年起，我和另外两位宝妈每天早上轮流带着村里的孩子诵读《声韵启蒙》，孩子们学得起劲，我们也特别高兴。”

　　有了宝妈们的支持，书院活动实现了常态化：周一到周五早上10点到11点，带孩子们诵读经典；晚上7点到8点，村里的孩子可以到书院一起做作业，宝妈负责督促、课业辅导；周六周日，书院会不定期组织特色活动。

　　除了蒲乡姐妹妇女志愿者队，碧溪书院还组建了“向日葵”儿童志愿队、青年志愿者队、城市志愿者队，与小学合作，组织楹联社、茶香社、植物科普、瑜伽、白鹤拳、书画等兴趣班，丰富乡村教育内涵。

儿童加入志愿队 落落大方“小管家”

　　今年受疫情影响，碧溪书院的暑期夏令营活动没有开展，但“向日葵”儿童志愿队的孩子们自己安排了丰富的活动，通过以高年级带低年级、成绩好带成绩差的方式辅导学习，或是请擅长画画、做手工的同学当“小老师”给大家上课。

　　作为“向日葵”儿童志愿队的小队长，12岁的郑雅婷要制定书院值班表，“队员都是自愿加入的，我们有一把书院大门的钥匙，这个暑期每天会有两个同学轮流到这里值班，负责打扫卫生，接待游客，或是组织活动。”

　　看到辜燕萍来到书院，孩子们围了过来，争相问道：“院长，我们什么时候办生日宴呀？”“下个月。”原来，儿童志愿队原本每个月都有一次生日聚会，今年受疫情影响，生日聚会改成三个月办一次，孩子们都很期待。

　　“以前孩子们看到我很害羞，如今老远看到我的车进村，就会跑过来打招呼。平时他们像是‘小管家’，照看书院，与客人交流也不怯场，落落大方。”说起孩子们的成长，辜燕萍的喜悦溢于言表。

　　下阶段，辜燕萍打算与新华书店合作，在碧溪书院设立图书销售点，同时开辟巾帼创业角，销售夹际村的特色农产品，带动当地妇女开发银杏文创产品，让书院成为乡村旅游的一张文化名片。（记者 陈凌鹭 实习生 李哲儒/文 陈晓东/图）