丰泽深入实施“五名工程” 树立教育典范 打造教育品牌

　　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。为擦亮丰泽教育名片，丰泽区深入实施“名人、名师、名班主任、名校长、名校”培育工程，培养了一大批教育工作的“领头雁”，充分发挥优秀典型的示范引领作用，为教育优质均衡发展打下了坚实的基础。

　　丰泽区组织校长到国家教育行政学院的培训基地学习，图为校长跟专家交流。

　　培养名校长

　　当好教育“领头雁”

　　“要当好一名校长，要敢于担当，为学生的健康成长搭台”“好园长必须立德修行，以宽广胸怀和包容释放出最大凝聚力和感召力，建设幸福学校”……今年教师节前夕，丰泽区举行了优秀校（园）长评选活动，各位参选的校长园长，纷纷结合自己的实际工作，谈自己对“如何当好一名校（园）长”的理解和感悟，抒发自己的教育情怀。最终，王丽红、彭秀兰、杨佩莹、庄娟珍、陈志龙、黄山、王玉萍、郑惠懋、曾文成、谢德泗等十位校长脱颖而出，被评为“丰泽区首届十佳优秀校（园）长”。

　　丰泽区人才济济，不仅有区名校长，还有省、市名校长。丰泽区第三中心小学郑惠懋被确定为省首批省名校长工作室领衔人；区崇德实验小学苏伟毅被确定为省第二批名校长培养对象；区第二实验小学校长赖艳梅、区机关幼儿园园长陈秀敏入选泉州市第三届名校长；区实验小学书记王玉萍被评为“泉州市最美教师”；区第二实验小学赖艳梅、城东中学纪志斌等11人被推荐为福建省“十三五”第一批中小学名校长后备培养培训人选……全区共有省名校长11人（含培养对象）、市名校长10人（含培养对象）、省骨干校长8人、省级名校长工作室1个。一批批名校长，在丰泽区的土地上茁壮成长，丰泽区培养了他们，他们也将自己的学识与才干贡献给丰泽区，共同促进丰泽教育的繁荣发展。

　　“从教19年来，我最大的感受是丰泽区为校长和教师搭建了非常好的成长平台，让我们有机会展现自己的才能。”从东海后埔小学的一名普通教师，到现在丰泽区第二实验小学校长，赖艳梅经历了一步步成长，也见证了丰泽区建区以来教育的发展历程。她说，丰泽区高度重视教育，自己有幸赶上了“好时代”。在泉州师院丰泽附小、丰泽区湖心实验小学、丰泽区第二实验小学陆续担任副校长、校长以来，她能感受到丰泽区对教育的投入越来越大，对校长和教师的培养全力以赴，对学校发展大力支持。“我们欣喜地看到，丰泽教育经历了从无到有、从弱到强的跨越式发展，学校从没有多少师资设备到现在配足配齐，并且每所学校都有自己的办学特色和品牌，呈现出非常良好的发展态势。”赖艳梅感慨地说，丰泽区用心办好每一所学校，力求让每一个孩子都能在家门口享受到优质教育资源。学校如果遇到问题或困难，丰泽区相关部门都会尽量帮忙解决，助力学校的发展。

　　“校长有非常多的学习和培训机会，比如丰泽区教育局经常组织我们走出去，到北京、上海、重庆、江苏等地参加集中培训，促进我们不断学习先进的办学理念，内化于心，外化于行，从而带动教师、学校的发展。”丰泽区第二中心小学校长王丽红表示，丰泽区善于为校长搭建各种锻炼平台，让校长在不断学习和交流中激发自身潜能，提升治校能力。丰泽区还注重完善选人用人机制，配好学校领导班子和师资队伍，建设和谐团结的团队，凝心聚力共同把学校办好。“上级根据学校需求，急学校所急，想学校所想，为学校排忧解难，让学校走上发展的快车道。”

　　据丰泽区教育局局长黄队强介绍，该区深入实施“名校长”培育工程，积极组织校长参加省、市有关培训，如今年年初组织30名园长到成都蒲江县异地交流培训，委托国家教育行政学院对96名中小学校领导干部进行高级研修培训等。同时，组织对学校校级领导干部进行调配，涉及调整人数48人，其中校际交流调整人数18人。与南平市顺昌县教育局签订高中合作协议，城东中学、泉州九中部分行政到顺昌一中、顺昌二中交流挂职，学习提升高中教育质量的有效管理经验。

　　名师育高徒

　　唱响教育“好声音”

　　不仅是名校长，名师、名班主任、名人、名学校都是丰泽着力打造的教育品牌。丰泽区认真实施“五名工程”，出台了一系列方案，加强名校长、名师的培养与跟踪考核，充分发挥各级骨干教师的示范引领作用。积极采取特殊的教育人才引进政策，将每年因流动、退休、辞职等空余出来的编制用于引进市级及以上骨干教师、名师、名校长，公开招考具有研究生学历（第一学历为师范类本科学历）和教育部直属六所师范院校本科毕业生。2017年公开考核引进优秀骨干教师25人。全区中小学现有特级教师3人、省名师1人、省学科带头人21人（含培养对象）、市名师9人（含培养对象）、市学科带头人64人（含培养对象），区级以上骨干教师842人（含培养对象）。现有19个学科成立了区级名师工作室，名师工作室数量占比达95%。有339人次参加省市教师教学技能大赛获奖，有11人次参加省级或国家级“一师一优课、一课一名师”比赛获奖。

　　在日前公布的“福建省名师网络工作室领衔名师名单”中，泉州九中颜巧兰老师、城东中学黄山老师榜上有名。“丰泽区高度重视教科研，给教师营造了非常好的教研氛围，让教师们能全身心投入，提升自己的专业水平。”颜巧兰老师表示。她是丰泽区首批“名师工作室”的领衔名师，她带领名师工作室的成员开展教研活动，毫无保留地把自己的经验传授给其他教师，成员们在互相交流中不断成长。

　　“丰泽区给教师营造了公平、透明的竞争平台，让教师的付出能得到相应的回报。”丰泽区湖心实验小学的任婷婷老师在丰泽区工作了6年，从一名普通老师成长为市级语文学科带头人。她告诉记者，区里给教师提供了非常多的培训和比赛的机会，促使教师在摩课、研课、赛课和名师工作室等各种交流中，形成了比学赶超的氛围，从“他律”变成“自律”，不断学习、不断进步。她有幸代表泉州市参加2015福建省小学语文教师教学观摩大赛，获得了特等奖的好成绩。

　　名师的成长与教师团队的发展是相辅相成的，优秀的教师群体会催生更多的名师，名师的引领会造就更优秀的教师群体。丰泽区深入实施“骨干教师三年跟踪计划”、“新教师三年培养计划”，力促新教师加快成长步伐，骨干教师进一步发挥示范引领作用。对现有800多名各级骨干教师进行考核，淘汰一批不合格的骨干教师，重新确定一批优秀骨干教师，并组织371名新教师参加岗前培训，教师专业化水平进一步提升。区第八中心小学郑劭煌被确定为省第二批名师培养对象；泉州工商旅游学校肖建辉等4名老师被确认为泉州市首批中小学教学名师；泉州九中陈金梅等10名老师被推荐为福建省“十三五”第一批中小学学科教学带头人培养培训人选；李兰芝等19名老师被确定为泉州市第五批中小学学科教学带头人；王丽红等6名教师被推荐为省优秀教育工作者、优秀教师；王珍瑜等30名班主任被评为丰泽区首届名班主任……

　　此外，丰泽区注重科研引领、以赛促教、特色办学，涌现出一批名课题、名人、名学校。该区福建省教育科学“十二五”规划专项课题结题通过率100%，获优秀课题2个（全省仅3个），良好课题2个（全省7个）。泉州市小学首个教育部规划课题《“诗笛”办学特色与提升学生人文素养研究》在区第三实验小学顺利结题并获良好等级；推荐《诗笛教育与学生人文素养》等2项教学成果参评2017年基础教育省级教学成果奖。城东中学承担的教育部规划课题《以明礼诚信为核心的中学校园德育体系构建研究》接受中期检查验收。丰泽区第二实验小学的课题《小学多学科渗透儿童哲学教育的行动研究》入选2017年全国教育科学“十二五”规划课题。城东中学、泉州师院丰泽附小等5所学校被确定为全国青少年校园足球特色学校；区第八中心小学被评为全国书法教育示范校，该校出培阳老师获奖无数，是中国书法家协会会员；丰泽区实验小学“海丝”合唱团唱响第八届中国少年儿童合唱节，汪炜杰、邵驭凡同学获得世界机器人大赛亚军；泉州九中学生作品参加第八届全国青少年科学影像节展映展评活动，荣获科学纪录片全国一等奖和科学微电影全国二等奖……

　　在“五名工程”的拉动下，丰泽区硕果累累，形成了一个个教育品牌，教育的知名度、群众的满意度持续提升，朝着“优质均衡”的教育强区之路阔步前行！（曾聪虹 文/图）