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丰泽加大教育投入 打造现代“教育强区”

来源:泉州晚报 2013-12-10 15:55 http://www.mnw.cn/ 海峡都市报电子版

见龙亭小学孩子们奔跑在现代化的操场上
见龙亭小学孩子们奔跑在现代化的操场上(张秋煌摄)

  日前,在国家教育督导检查组对丰泽区创建“全国义务教育发展基本均衡区”工作进行的实地督导中,丰泽更是以95.7的泉州市最高分通过评估。

  一直以来,“让孩子们在家门口享受优质教育资源”就是丰泽区教育工作努力的方向。作为全省首个“教育强区”,丰泽始终将“营造书香校园,打造一流师资,培养素质学生,建设教育名区”作为推动教育高位均衡发展的中心内涵,不断加大教育投入,扩大优质资源,提升教师素质,缩小城乡教育差异,推进素质教育……教育强区的道路越走越宽。

以大投入 铸造教育硬实力

  走进丰泽区的中小学校,不少人能发现,老师的授课不再是“一个黑板、一支粉笔”。多媒体教育设备在每个班级的应用,让课堂变得更生动、更直观。今年,丰泽区耗资1600多万元在全省率先实现校园“班班通”100%全覆盖。“班班通”平台除了让教育信息化上了一个新台阶之后,也使中心城区学校与次中心城区学校的教育资源得以共享,让次中心城区孩子们享受到优质的均衡教育。

  优化办学条件是丰泽区推进教育高位均衡发展的核心。笔者从丰泽区教育部门了解到这样一组数据,2011年以来,该区投入教育建设资金达14767万元,新增校舍面积76749平方米;2013年中、小学生均公用经费在省定标准上各提高100元,在经费安排上,今年向薄弱学校倾斜,分别给予每校10万元至30万元的办公经费;近3000万元启动“书香校园”建设项目;近3000万元添置中小学图书架、阅览桌椅、仪器橱、教学仪器;240万元启动11所学校少年宫建设,投入100万元实施校园健康饮水工程,实现区属学校直饮水供水模式全覆盖……目前,丰泽区已全面完成义务教育标准化学校建设,高标准配置学校设施设备,基本实现硬件均衡。

以教育融合 实现教育公平

  随着丰泽区经济的快速增长,大量进城务工人员涌入丰泽成为“新丰泽人”。丰泽区将“新丰泽人”子女融入学校作为“新丰泽人”融入丰泽的基础。早在2003年8月,就在全省率先出台了《外来人口子女接受义务教育享受与本区居民子女同等待遇》的政策,统筹义务教育资源配置,保障辖区内进城务工人员随迁子女都能在区属公办学校平等接受义务教育。据统计,2013年秋季,全区小学在校生中进城务工人员随迁子女在校生数16719人,比例达63.55%;公办初中在校生中进城务工人员随迁子女4365人,占58.50%。

  丰泽区还积极采取措施关爱外来工子女,2010年以来全区各级各部门共计筹措319.7万元用于资助贫困外来学生按时完成学业;多部门每年联合举办“暑期第三课堂”公益活动和主题夏令营活动,为外来企业员工解决暑假期间孩子无人看护的问题,由辖区大学生志愿者义务帮助外来中小学生辅导功课等。同时,弱势群体学生资助体系的建立、残疾儿童随班就读工作的展开……一个开放的融合的教育发展模式有力地保障了所有弱势群体的受教育权。

  人的融合体现了教育公平,资源的整合提升了教育公平的内涵。丰泽区以资源优势互补为导向,建立学校结对帮扶制度,提高教育教学以及管理水平。实施片区交流促校际联动发展,实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的“小片区”管理模式。今年,该区还出台《“立足均衡发展,深入开展优质学校扶持薄弱学校”活动方案》,开展中学与小学牵手“结对”、组成6个办学联合体的一项均衡举措。在师资力量上力促均衡配置,新招教师倾斜充实到次中心城区学校任教,2011年以来公开招考、引进的222名教师中有122人被安排到次中心城区学校任教,所占比例55%。骨干教师均衡地分布于中心城区和次中心城区,师资水平高于全省、全市平均水平。

以精细化管理 规范办学行为

  丰泽区将规范办学行为工作列入区政府教育督导的内容,作为学校实施素质教育常规督导和随机督导的重点。要求各学校在工作计划、班级设置、作息时间、课表安排等方面落实“五规范”要求,全面落实课程计划。持续深化课程改革,丰泽区被确定为福建省首个省级教科研基地,现有市义务教育课程改革基地校2所。

  狠抓队伍建设,以培育“名师、名学校、名校长”活动为载体,继续有计划地选送中小学校长、骨干教师参加各级培训;在全省率先推出校长听评课比赛活动,着力开展读书教研交流提升活动,打造“高效课堂”,进一步提高校长的办学治校管理水平和教师的专业素养、业务能力。

  为满足学生个性化发展,丰泽还着力引导学校以“书香校园”为载体,加强校园文化建设、着力提升办学内涵,培育特色、发展特色。目前,首批23所学校书香校园建设已初见成效,校园文化氛围日臻浓厚,该区已培育出区第二中心小学“爱心教育”、三实小“诗笛”、见龙亭小学“龙文化”为代表的校园文化典型。建成首批11所学校少年宫,开设文体、科技、艺术等45个学校兴趣小组和109个班级兴趣小组,把课堂教学和素质教育活动完美结合,让学生们可以更好地发展自己的兴趣爱好与特长,受到了广大学生特别是外来务工人员子女的欢迎。明年,该区将实现所有学校“少年宫建设”全覆盖,并进一步提升学校少年宫的水平,突出道德教育、闽南文化进校园的主题,努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络、安全教育网络,促进每一位学生的健康成长。(郑玲玲 杜天祥 蔡国清)

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