吃过早餐后,柴继香开车送丈夫去后溪镇初级中学教工宿舍。学校为何荣林安排了一个简易职工宿舍,宿舍离教学楼仅有三十米远,除了上课,何老师备课休息都在这里。
妻子走后,何荣林开始在宿舍里备课。他说,虽然教了三十多年的初中数学,教案已经烂熟于心,但要对教学负责,所以日常备课不能免。上午9点,何老师在电饭煲里蒸热一个馒头,细嚼慢咽地吃下去。因为再造的胃消化能力较弱,他每吃一口都要咀嚼三十次以上。
昨天上午,他有两节数学课。上午9点半,何荣林带好教材信步走上讲台,绘声绘色地为学生讲课。其实,何荣林讲课时身体容易发麻,发麻时连粉笔都捏不住。站立时间太长,身体也容易疲乏,“每当这个时候,我都会斜靠在讲台上讲课。”
何荣林是初三(4)班班主任。除了教学,他还要关心学生的学习生活。学生叶帅父母离异,何荣林对他嘘寒问暖。“他像父亲一样照料着我,我希望他早点康复。”叶帅说。
“身体还舒服的时候,我都会去班级里走走,和孩子们聊聊,家长把孩子交给我们,我们就应该对他们负责。”何荣林如是说。
“上课能忘记病痛”
尚在药物化疗的他归校上课
1982年,18岁的何荣林成了一名人民教师,之后在偏远的乡镇中学从教36年整。
何荣林说,这辈子最让他自豪的是箱子里一摞摞的荣誉证书。“这些年都不知道得了多少证书,反正每年都会得,这些荣誉我都珍藏着,这是社会对我教学业绩的认可。”
去年9月20日,何荣林被检查出患上胃癌,随后在杭州做了胃切除手术,之后又做了八次化疗。何老师坦言:“癌症一度让我很绝望,让我惶惶不可终日,除了妻女的陪伴,最让我感到宽慰的是孩子们发给我的微信和寄给我的贺卡。”
在微信里,学生们每天都会给他发来一些数学题要求他解答。治疗之余,何荣林就拿起纸笔在病房里做数学题,然后再将演算过程拍好后传给孩子们。“那个时候,我真能忘记病痛。”
今年4月1日,做了八次化疗的何荣林来到学校,他向学校递交了想继续上课的申请书。“事实上,这个时候我还在服用化疗的药,化疗还没有真正意义上结束,但唯有上课能让我忘记癌症带来的恐慌,这样更利于我康复,我是这么认为的。”
他说服了妻子,也说服了校长,阔别近6个月后,何老师重回他梦寐以求的课堂。
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