福建省持续加强家庭教育指导服务体系建设
突出立德树人导向营造良好教育生态
我省持续加强家庭教育指导服务体系建设
25日，正在召开的省人大常委会会议听取了常委会执法检查组关于检查《中华人民共和国家庭教育促进法》及《福建省家庭教育促进条例》实施情况的报告。记者了解到，近年来，我省认真落实家庭教育促进“一法一例”，持续加强家庭教育指导服务体系建设，推动全省家庭教育工作水平不断提升。
报告显示，为确保家庭教育工作落到实处，省妇儿工委在全国率先制定23个部门贯彻落实家庭教育促进“一法一例”职责分工。省级财政也安排家庭教育工作经费超800万元，下拨“福蕾行动计划”专项补助资金1亿多元，为留守儿童和困境儿童提供家庭教育指导在内的关爱服务。同时，省妇联在全国首创“家庭教育特派员”制度，选派10361名“家庭教育特派员”进驻3745个社区（村），展开入户指导、咨询服务。全省建设社区家长学校（家庭教育指导服务站点）3050个、村家长学校1.3万个，基本实现覆盖。
但从检查结果来看，家庭教育理念依旧存在偏差，家庭教育机构建设仍然有待加强。检查发现，社会对教育质量的评价主要还是看分数、看升学率，存在“重智轻德、重知轻能”的不良倾向。同时，市、县（区）家庭教育指导中心（家长学校）虽已基本实现全覆盖，但还存在机构不健全、专职专业人员缺乏等问题，导致部分家长求教无门。为此，执法检查组建议，要将立德树人这一根本任务全面融入教育评价体系中，明确德智体美劳全面发展的育人要求，努力扭转“唯分数”“唯升学”等评价惯性，推动教育评价标准从“重智”向“五育”融合发展、从“育分”向“育人”转变。同时，常态化开展公益性家庭教育宣传和实践活动，广泛传播科学教育理念和正确家庭教育方法，编写分年龄段的家庭教育指导读本，并探索以循环教材或线上平台等方式免费提供家长使用，为社会提供规范标准、便捷易得的家庭教育资源，并明确家庭教育工作专门经费，推动将家庭教育指导服务纳入基本公共服务标准。（福建日报记者 郑昭 朱子微）
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