10岁优等生申请退学 因不想葬送理想

进展▶▶达成《父子谅解备忘录》可申请休学

　　冯邵一的退学申请书在天空城社区引发了很多关注，尽管不少网友表示“很少孩子能这么坦诚地说出自己的想法”，但冯邵一仍然不得不面对一些拍砖和质疑。针对是不是真的要退学这个关键问题，冯邵一随后发表文章阐明自己此次举动的目的：“公开表达自己的观点，然后看看大家的意见”；“表明自己是有看法的”；并“通过对话选择一种大家都接受的方式，引起爸爸妈妈和老师的注意”。在这篇文章里，他明确回应，“要读书、要学习，只是能不能让我们更舒服一点地去读书？”在他看来，自己所想所写并非一个人的态度，只是自己最终选择用一种方法表达出来。

　　如他所愿，这封《申请书》成功地触动了冯银刚。“心疼”，冯银刚回忆，自己最初通过微博看到这份申请书时的反应并没有像孩子担心的“咆哮如山洪”，“因为想一想也能理解孩子的压力；每一次考试后，我们家长都能够收到学校发来的有关孩子成绩排名的信息，时间长了也会感觉到压力，更何况小孩，每天考虑考试、排名，难免会觉得枯燥单调。”他看来，冯邵一的叛逆是在可控范围内的。

　　“我尽管也不赞同这样的教育方式，但是作为家长也没有其他的办法，”冯银刚说，作为家长自己更倾向于中西结合的教育，即希望学习成绩能和个人其他能力综合发展，“但是目前的升学方式必然导致了现在以成绩至上的教育模式，作为家长我们也是被动的。”

　　冯邵一说，经过谈判妥协，他和冯银刚达成《父子谅解备忘录》，里面有重要的四条决议：“我不出卖自己的主权，爸爸只享受监护权。我继续上学，也可以申请休学，但学习不能停止。允许我抗议，实行家庭两票通过的抗议有效。拒绝家长长期在我身边三米内巡航。”

争论▶▶“能不能让孩子更舒服地读书？”

　　冯邵一的这封《申请书》在天空城发表出来后，立刻引发了同龄的小朋友和身为“天使守护团”的作家、老师们的关注。“看到你的这封自白有点震撼呢。虽然有时候我也不喜欢学习、上课、考试，但我家小艇姐姐一直告诉我，读书不是为了找到好工作，那是很世俗的想法。人活着，应该保有一颗好奇心去更多地了解自己生存的这个世界，对于自身，也是一个不断提高自我的过程。”网名为“伊一在笑”的小学生说。图书编辑、书评人、天使守护团的老师马伯贤称：“起码你这封申请书已经让老师和家长有所反思了，这已经是好的开始。人生的路还很长，用未来的眼光看现在，可能会有不一样的想法。”

　　青年作家、天使守护团成员“善若水”则认为应当尊重孩子表达的权利，“善若水”解释：“感谢天空城有了一个让孩子发泄的渠道，相信孩子发泄完了，该干嘛还得干嘛。”这条留言则得到冯邵一的回复“谢谢！你懂我”。

　　在这次有关“争取自由空间”的争论中，让大人们讶异的不仅是孩子们的想法，更重要的是他们的表达方式。冯邵一的独立思考能力给不少老师和家长带来了震撼，作家、天使守护团老师郑枫戏称冯邵一为冯小先生，因为“叫你孩子明显不对”。基于此，这些老师、家长的引导虽然温和但也更多地展现了平等对话的姿态。

　　而记者发现，对父母唯唯诺诺或者是逆反已经过时，像冯邵一这样试图通过一种辩论协商的方式解决问题已经成为孩子们的新潮流。在冯邵一之后，江苏省徐州市树人中学初一学生、小作家任蔷羽则把自己与父母进行“民主辩论”争取上网权益的过程贴上了空间。在这场模拟的法庭辩论中，双方不仅陈述自己的理由，还拟定了“公告”，作为家庭成员必须遵守的准则。

校方▶▶初一新生需要一定的适应期

　　记者随后采访了冯邵一所在的学校珠海拱北中学。一位教务处老师表示，由于相较于小学，中学的科目增多、难度变大、课业压力有所提高，同时学生由于环境的改变也需要一定的适应期，所以刚入学的学生普遍会产生一些不适应。但是大多数学生的不适应仅维持一个月左右。针对这种情况，她表示，学校把新生入学的第一个月看做调整期，从学科、德育、家庭沟通等方面帮助同学尽快适应新环境。

　　“与小学不同，中学必须面对升学压力，这是不容回避的客观问题，但是我们强调公平教育，尽量引导学生淡化排名，更重要的想要培养学生的自主学习能力。”这位老师表示，学校安排了丰富的课外活动供学生选择，“但有些同学可能在兴趣爱好上执着于某一方面，我们的活动无法满足他，这种状况也不可避免，还需要加强沟通。”

　　在学生的心理压力问题上，该老师表示，同学们遇到问题应当加强与班主任的沟通，“我们的老师都学习过教育心理学并且参加相关的培训，可以给同学们以指导；但是，由于班上同学较多一时难以兼顾，一些同学的心理压力如果表现不明显老师可能会有所忽略，所以还需要老师、家长、同学加强沟通。”