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龙岩漳平合力打造教育名城 全面提升教育质量

来源:闽西新闻网 2017-07-24 16:31 http://www.mnw.cn/

  酷暑难耐,能躲在家里吹空调最好,但是昨日记者在漳平一中看到,校门口停满了自行车,高二、高三教室里有七八百个学生在自习,年级办公室里也有几个老师,时不时有学生过来提问。

  “大部分是走读生,觉得学校学习环境好,能静心读书,所以放假期间都跑来学校自习,”漳平一中副校长陈小平告诉记者,“我们的生源并不是很好,每年漳平中考考生数才两千出头,一中录取800人,录取分数线龙岩市最低,但三年后我们的成绩名列前茅,比如今年高考,我们有3个学生在全省100名内。”陈小平说,学校能取得这样的成绩,一方面是漳平市委市政府高度重视教育事业,一方面是学校始终坚持“科学育人,精细管理,质量第一”的办学方向,师生们共同努力,老师“一天一课研”,学生上进又刻苦。

优化教育规划布局 给钱给地给人给政策

  漳平一中扩建,二中改扩建,漳平三中续建,漳平职业中专扩建,漳平特校扩建,漳平第二附小主体建筑封顶今秋开始招生,漳平城关小学、漳平第二实小续建(去年开始招生),城北小学、城北幼儿园、城南小学、城南幼儿园、城隍庙幼儿园建设筹备工作进展顺利……这是记者采访期间看到的,此外,在新桥、溪南、双洋、赤水等乡镇,中小学和幼儿园的迁建、改扩建工作也在同步进行。

  “教育均衡,硬件摆在第一位!”长期分管教育的漳平市委常委陈文东对记者说,随着经济发展提速,漳平城区不断扩大,进城务工人员明显增多,城区学校就学压力加大。近年来,漳平为进一步优化城区学校布局、合理配置教育资源,从高起点规划入手,扩容量、增学位,仅今年就新开工建设6个教育事业项目,共10个校点,计划总投资9.5亿元。

  近年来,漳平把教育事业当作最重要民生工程来抓,无论是党委政府还是社会群众,形成了上下齐心办教育的理念和行动,政府舍得投入,舍得给钱,每年将财政的33%投入教育中,改善办学条件。舍得给地,前30年,漳平城区教育用地一直保持在310多亩,而这5年来,迅速增加至800多亩,可以满足任何一个农村子女或外来务工人员子女到城区学校就读的需求。

  陈文东说,只要是教育需要,漳平可以拿出城市最中心的黄金地块建设学校,如新三中、城关小学、一中扩建项目等,都是让多少开发商垂涎的“寸土寸金”地块。第二附小项目所在地是城东片区的中心,原来已经给房地产商开发,因为建学校需要138亩地,漳平市党政主要领导现场办公,当场拍板160亩。结果出人意料,原来该房地产项目不太景气,没什么人订房,如今却一下子成了香饽饽,量价齐升,反过来验证了“教育是城市发展的助推器”这句话。

  今年初,漳平市政府就教育领域各建设项目向国家开发银行申请贷款,当国开行领导了解到,一个年财政收入仅6亿元的小县级市,却计划投资20亿元建设学校时,非常感动,很快批准贷款十多亿元。

  舍得给政策。五年来,漳平市每年开一次教育专题会议,研究出台一系列政策,如给边远山区教师每月500元的补贴,解决所有教师职称评聘的问题等。凡在山区任教20年、或在城区任教25年以上的教师,职称进行直聘。

  舍得给人。在教师总体超编的情况下,2011年以来漳平市仍然每年招考新教师,五年来招了361人,今年又新招135名中小幼新教师,为教育输入新鲜血液。教师稳定,学生稳定,是教育事业持续健康发展重要因素。

打造教育人才高地 名师名校长引领示范

  “漳平教育取得这样的成绩,关键还在于教育局和进修学校有一个好的班子、各学校有一个好的校长和园长。”陈文东说。

  “老师爱生如子,责任心强,是取得好成绩的关键!”漳平市教育局长杨长德说,几年来,以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”为好老师标准,师德师风建设常抓不懈,开展“比奉献、比敬业、比育人、比质量”活动,激发广大教师树立爱岗敬业、教书育人的良好职业道德。同时,积极打造教育人才高地,对教育教学成绩突出的教师,优先提拔使用;率先开展县级“名师”、“名校长”评选工作,分别给予每人每月500元、600元专项补贴。中小学、幼儿园共建立35个“名师工作室”,每月开展教研活动,发挥“名师”的示范引领作用,大力开展课题研讨和课程改革。

  教育是最大的民生,牵涉千家万户。邻县华安一小学校长来到漳平,看到漳平教育的发展,很感慨地说:“我每年要花3万多元把孩子送去立人学校读书,6年要20多万元,还须每周接送。漳平的家长太幸福了,孩子可以在家乡就读好学校!”

实施四大基础工程 提升学生核心素养

  “小学教育不能只注重分数,要培养好习惯和学习能力齐头并进……”龙岩市级名校长、漳平实验小学校长卢范坤说。该校加强教育科研,提高课堂教学的有效性,注重“先学再教”,培养学生的自主学习能力;要求学生海量阅读、美文精读、经典诵读,开展“小种植、小养殖、小试验、小制作、小发明、小论文”活动,提高学生的自主创新能力,达到“基础牢、腰杆硬、起点高”的目的。

  漳平市深化中小学素质教育,全面实施“大德育、大阅读、大课间、大社团”四大基础工程,提升学生核心素养。每周三下午,是漳平城乡所有小学的“大社团”活动时间,每个学生根据兴趣特长选择参加社团活动,大的学校有50多个社团,小学校也有10多个社团,音乐、舞蹈、美术等应有尽有,精彩纷呈。和平中心学校被评为福建省国防教育先进单位。永福菁华小学2016年被评为国家书法教育示范学校。

  “通过这几年的建设,进一步优化城区学校布局,进一步提升教育质量,今后我们将着力深化教育领域综合改革,推动教育发展质量和水平迈上新台阶,建设‘特色鲜明、质量一流、内涵深厚、人民满意’的教育名城,推进教育改革创新发展。”对于漳平教育未来的发展,杨长德信心满满。(记者 石飘芳 程璧晖 赖维炎 通讯员 陈晓霞)

原标题:漳平合力打造教育名城 全面提升教育质量
责任编辑:袁静静
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