大学生在校期间至少应有几段实习经历?
来自厦门大学的研二学生孔鹏飞(化名)目前在北京一家风险投资机构实习,虽然学校并没有明确要求,但孔鹏飞一直在努力寻找各种实习机会。“实习让我见识到了真正厉害的人,也学会了从实战角度看待课本上的知识”。
大学生在校期间至少应有几段实习经历?调查中,41.5%的受访者选择3~4段,占比最高。41.3%的受访者觉得需要1~2段,10.3%的受访者觉得需要5~6段,2.0%的受访者觉得需要6段以上。此外,5.0%的受访者认为可以没有实习经历。
邓凡觉得,现在不少大学生有些“眼高手低”。“也许是因为母校名气不错,让大家觉得自己一毕业就理应做最‘高级’的工作,而对一些基层工作不屑一顾。”邓凡也坦言,自己收到学生对学校实习活动反馈最多的是“工作没有吸引力”。“学校组织的集体实习,做的大多数是一线的基础工作,甚至会直接进入工厂车间参与某个零部件的生产。有些同学觉得这种工作不够‘上档次’,但其实,哪怕是流水线作业中最简单的一环,也少有人能真正掌握”。
对于大学生身上可能存在的问题,63.3%的受访者觉得是不愿吃苦;61.7%的受访者认为是眼高手低,只愿做“高大上”的工作而不愿体验基层工作;53.0%认为大学生缺乏长期规划和长远目光;48.9%的受访者觉得是娇生惯养;25.6%的受访者认为是大局意识欠缺。
“我希望学校在新生入学时,给出一个大学四年‘最低实习时长’要求。这样每个人都能自主地分配实习时间,不至于被学校安排的实习打乱原有计划。”李跃迎说。
既保证实践教育不掉队,又要保障学生合法权益,人们对学校有许多期待。55.5%的受访者建议校方利用学校平台为学生寻求高品质实习;46.6%的受访者建议制定教学计划前先在学生内开展调查;39.9%的受访者建议实习前开展思想动员、安全教育等准备活动;21.4%的受访者觉得校方可规定实习的类别和数量,由学生自己按照要求寻找实习单位。
此外,54.6%的受访者希望与学校合作的企业尽力为学生提供良好的实习条件;40.8%的受访者建议学校、企业和学生三方共同签订相关协议;30.4%的受访者认为校方和企业有义务保障实习学生的安全;21.2%的受访者希望学生加强自身吃苦耐劳的精神。
“无论强制还是自愿,其实都是希望学生能强化在实践中学习的意识。不要‘死读书’,而要把学到的技能,积极地应用到实际工作中。”邓凡说。