党团工作总结 ：2017年党员年度工作总结范文3篇

　　党员年度工作总结

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　　转眼又到总结时，浏览走过的日子，忙忙碌碌。很多的人、物、事在我身后慢慢远去，留下的只是那宝贵的记忆。一年来，我始终努力的工作着，获得了业绩，也留下了遗憾。

　　一．思想工作：

　　作为党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员义务劳动等。关注党和国家的大事，学习xx大精神。

　　二．行政工作：

　　作为教科室主任，学校的教科研工作，小学教师的培训工作，学校的宣传工作、心理健康工作等，都是我分管的领域，再加上突发的任务“百年校庆”，这一年来，搞得我焦头烂额。多少个日日夜夜，曾有过为走访校友牺牲休息时间的，曾有过为赶一篇宣传报道而到天黑了才回家的，也曾有过为整理资料而到深夜未眠。为了学校，为了更好的服务于教师，我无怨无悔。

　　对于教科研工作，一年来，我们正走入由量变到质变的正规渠道。在课题立项中，今年我们有七个课题在区级立项。在论文评比中，我们一改以往把大量文章送向中国教育教学研究会和浙江省教育学会活动课程分会的状况，因为那里的文章获奖概率基本上是100％，对老师们撰写论文的水平提高不大，文章含金量不足，今年我们把目标瞄准了萧山区内的一些比赛，校本教研征文、综合实践活动案例评比、年会论文等比赛中，我校有大量教师获奖，特别是在今年的综合实践活动案例评比中，我校的韩园园老师获得了杭州市的一等奖，在年会论文评比中，到目前为止，已经有23篇获奖，创造了年会论文获奖的记录，另外，我们的老师已经有了向萧山教育电子版投稿的习惯，今年在电子版上刊登的文章截至11月已经达到42篇。此外，我还积极的准备着学校大课题的研究，《以人为本，构建特色校园文化的研究》这一课题正送省参评，不管是否能在省级立项，从明年开始，我们都要扎扎实实的进行此课题的研究，并争取出成果，以此来提高学校的科研档次。但是，我也清醒的看到，我校的教科研水平发展的很不均匀，各教研组之间也存在着明显的差异，整体水平还不是很高，如何提高科研整体水平，是我今后工作中的目标和方向。

　　此外，我对自己撰写文章也丝毫不放松，在这一年中，我撰写的论文有一篇获得萧山区二等奖，二篇在萧山教育电子版上发表。

　　百年校庆作为学校上半年的重头工作，也终于～的完成了任务。回首这一年，走访校友、编校志、做画册、出校庆特刊、建校史陈列室、修改庆典日方案等，千头万绪的工作，顶着压力，在校长室的正确领导下，在全体老师的积极配合下，我们打了漂亮的一仗。浙江省百年名校的获得，校庆庆典活动的成功举办，我不知牺牲了多少个休息日、也不知留下了多少汗水。所幸的是我们的结果是甜的。

　　教师的继续教育，和教师们的评职评优直接挂钩，丝毫马虎不得，我非常重视此项工作，尽量为教师们服务好。一年来，在老师们的配合下，我们高质量地完成了教师的全员培训工作，通过了素质教育提升工程中的考核和验收。我还积极申报校本培训项目，尽量为老师们多争取继续教育学分，到目前为止，我们的教师都能办出继续教育合格证，为评职扫清了障碍。

　　提高学校的知名度，除了踏踏实实工作以外，对外宣传也是很重要的。每当学校搞比较有意义的活动时，我都要动足脑经，怎样拍好宣传照片，怎样做好宣传文章，都在我的思考范围。活动结束了，当老师们回家吃饭时，我却还在处理照片，撰写报道，有时的活动是在晚上进行的，而宣传报道又极具时效性，于是我只能连夜工作。一年来，我充分利用义桥教育信息、萧山教育信息网、萧山日报等媒体对我们学校进行宣传，宣传力度地加大，也提高了我们学校的知名度。一年来，我撰写的教育信息有19篇在萧山日报、萧山教育信息网上刊登。今年，我也被评为了萧山区优秀信息员。并作为代表，出席了颁奖典礼。

　　三．教学工作

　　从下半年开始，我重新回到了教学岗位，担任四年级的科学教学，在教学过程中，为了提高自己的教学水平，我经常在网上找一些优秀的教案课件学习，还多次出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。此外， 由于本学期我校承担了科学区级教研课，由朱琪老师上课，朱琪老师从来没有上过区级公开课，所以我对他进行了全方位的指导，教案的修改、说课稿的修改，到最后他出色的完成了任务为止。

　　～年即将到来，作为一名党员，又是学校的行政人员，今后我将一如既往有所创新的搞好我的本职工作，努力使我校的教科研整体水平有更大的起色。