9月4日，教育部2020教育金秋系列新闻发布会第二场召开。澎湃新闻（www.thepaper.cn）从发布会上获悉，目前我国乡村教师队伍结构趋于科学合理。统计数据显示，其中35岁（不含）以下教师占43.4%，男教师占比接近40%，本科以上学历占51.6%，中级以上职称占44.7%。
发布会现场。澎湃新闻记者程婷 图
乡村教师来源渠道更加多元，通过建立“特岗计划”、公开招聘、定向培养、“县管校聘”、退休支教等多元培养补充交流机制，吸引大批优秀人才到乡村任教、支教，每年吸引约4.5万名公费师范生到乡村任教。整体素质大幅提升。
在实施乡村教师培训提升攻坚行动方面，通过教师培训团队研修、送教下乡、访名校培训等方式，不断提高培训针对性和实效性。2015—2019年，中央财政投入100亿元，实施国培计划中西部项目和幼师国培项目，培训乡村教师校长950万余人次。
乡村地位待遇明显改善。全面实施乡村教师生活补助，近5年来，中央财政划拨奖补资金206亿元，惠及中西部725个县8万多所学校近130万名教师，合力实施乡村教师医疗、住房、荣誉奖励等多种保障政策。
此外，在通过政策全力助推教育脱贫攻坚方面，研制政策工具包，2018年以来累计为中西部贫困地区选派近9万名支教教师，特别是向52个未摘帽贫困县倾斜。通过“特岗计划”，中小学银龄讲学计划，边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划，援藏援疆万名教师支教计划，国培计划等，为贫困地区输送优质师资力量，提升教师素质能力，缓解教师短缺问题。面向凉山州、怒江州，开展对口帮扶，吸引社会力量参与支持教师队伍建设。
如，“特岗计划”实施15年来，中央财政累计投入资金710亿元，累计招聘95万特岗教师，覆盖中西部省份1000多个县、3万多所农村学校。针对52个未摘帽贫困县教师队伍建设提出支持举措17项，直接投入帮扶资金5287万元，引进帮扶资金9000余万元。（澎湃新闻记者 程婷）
