泉州培蕾实验幼儿园有望今年开建 探索特殊儿童融合教育
[摘要]学校将引进国外先进经验，希望能探索出特殊儿童融合教育的一条新路。
上快餐店、去电影院……最近，泉州盲聋哑学校自闭症教学部的孩子们走出了学校，体验社会生活。在此之前，他们曾在学校的“情景教室”里不断练习。据悉，该自闭症教学部是泉州首个公办自闭症教学部，于2012年挂牌成立，2013年9月正式开班。开班一年来，已经成功送2名幼儿进入普小及普幼就读，取得了较好的成效。
感统室、音乐室、游戏室、个训室、情景室、沙盘室……在泉州盲聋哑学校自闭症教学部，各种功能室十分齐全。教学部设有3个年段，每个年段一班，每班8人，主要招收3—6岁学龄前自闭症患儿，目前在读16人，配备特殊教育教师10名。该教学部结合自闭症教学的新理念，设置了包括认知、大运动、语言、自理、精细、社交等六大领域十几门课程。所有幼儿通过专业教育评估后进入部门学习，根据测评结果制定个别化教育计划，以个训课、小组课及送教上门等服务形式为自闭儿提供专业有针对性的康复教育训练。
“自闭症的治疗越早介入越好。”泉州盲聋哑学校校长蔡景灿表示，特殊儿童的早期教育，能为儿童今后的发展奠定良好的基础，因而特殊儿童的早期教育问题已经越来越受到重视。泉州市盲聋哑学校拟在原有学前班、自闭症教学部的基础上，形成完善的幼儿园规模，设立“泉州市培蕾实验幼儿园”。 目前用地已经基本落实，有望于今年开建。学校将引进国外先进经验，在幼儿园进行融合教育，即每个班级按一定比例将正常儿童和残疾儿童混合编班，希望能探索出特殊儿童融合教育的一条新路。
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